● 素描理论和基础：理论（概念和分类、透视和构图、主要表现手法），基础（握笔方法与线条画法）
● 透视关系：透视分类（平行透视、成角透视），透视表现（形体透视、空气透视、结构和明暗）
● 素描石膏几何形体写生：石膏几何形体，写生训练（正方体、长方体、球体、圆柱体、圆锥体、三角锥等）
● 素描质感写生训练：素描写生（蔬菜、水果、罐子、瓶子、锅具、衬布、花卉、人物、动物、风景等）质感要求表现完整
学习素描并不是要求古板的去“临摹”对象，看到黑的地方就涂黑、亮的地方就画亮，要明白一个物体产生这些不同明暗变化的原因。同一个物体在不同光线角度下，呈现出了不同的光影效果，只看物体的结构那么我们同样能看出体积。要想在真正意义上画好一个物体，就*须要求对形体结构非常了解，因此，只有建立在正确“结构”基础上的“明暗”才是准确的。换句话说调子只是形体结构的的“服务者”，即用调子要体现内在的结构、起伏、要围绕形体结构这一中心来进行。
素描是一切造型艺术中的重要基础课*一。从较基本的几何图形开始临摹，打下坚实的基础后通过写生几何石膏提升对构图、形体、结构、空间、色彩、感光、质感、量感等方面的能力。培养学生健康的审美观，提高学生的艺术修养和鉴赏能力，使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能，训练学生正确的观察方法和丰富的绘画表达语言，达到准确、生动、深刻的表现对象。
教学目的
素描是绘画入门课，也是其他绘画的基础。通过训练，可以帮助学生系统地观察事物，使眼睛具...
学习素描并不是要求古板的去“临摹”对象，看到黑的地方就涂黑、亮的地方就画亮，要明白一个物体产生这些不同明暗变化的原因。同一个物体在不同光线角度下，呈现出了不同的光影效果，只看物体的结构那么我们同样能看出体积。要想在真正意义上画好一个物体，就*须要求对形体结构非常了解，因此，只有建立在正确“结构”基础上的“明暗”才是准确的。换句话说调子只是形体结构的的“服务者”，即用调子要体现内在的结构、起伏、要围绕形体结构这一中心来进行。
素描是一切造型艺术中的重要基础课*一。从较基本的几何图形开始临摹，打下坚实的基础后通过写生几何石膏提升对构图、形体、结构、空间、色彩、感光、质感、量感等方面的能力。培养学生健康的审美观，提高学生的艺术修养和鉴赏能力，使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能，训练学生正确的观察方法和丰富的绘画表达语言，达到准确、生动、深刻的表现对象。
素描是绘画入门课，也是其他绘画的基础。通过训练，可以帮助学生系统地观察事物，使眼睛具有敏锐的辨别能力；通过绘画技法的训练，可以培养学生视觉思维能力和艺术审美能力。
教学要求
以几何形体写生为主，从线条训练、透视原理、逐步认识体积、结构、明暗等素描的基础知识。
三、课程班别设置初级素描：
以几何形体写生为主，从线条训练、透视原理、逐步认识什么是体积、结构、明暗等有关素描的基础知识（主要工具为绘画铅笔），适应基础薄弱的学员。
一，我们学习美术的目的
针对不同需要和基础，培养整体美感和欣赏能力、创作能力。
第二，你是不是符合以下条件
1、无美术基础，但是对绘画感兴趣的人员
2、因工作需要，欲在美术方面有所提高的人员
3、增加审美能力兴趣，提高生活情趣的白领人士
4、有一定美术基础，在校学生，需参加美术类高考的人员
5、无美术基础，小学学生
6、从事计算机辅助设计工作的专业人员（如平面广告、建筑效果图设计、室内及园林设计等）
我们的学习形式灵活，可以随到随学，利用下班时间周末休息时间学习，亦有假期直通班，不影响工作生活！我们的老师专业、负责、热情、我们画室漂亮、明亮、氛围好，给你一个舒适安静的画画空间！杭州美术培训机构，欢迎本人前来参观考察！
第三、我们能教会你什么？
1、初级素描：石膏几何静物石膏五官
通过学习能独立完成石膏几何体、静物、石膏五官的写生作业，使学生明确素描的正确概念、掌握素描的各种表现形式，锻炼对物体基本造型结构的分析能力、观察能力，树立素描是一切造型艺术*须的基本功的正确概念，为进一步提高打下扎实的基础；
2、初级色彩：静物风景临摹
通过学习运用色彩语言来表现事物，掌握写实色彩的表现技法，了解色彩规律、掌握色彩工具（以水粉为主）的性能、使学生能运用色彩工具完成室内静物写生及风景临摹的课题，为艺术设计打下色彩基础。
3、中级素描：石膏头像人物头像风景写生与速写
在初级美术的基础上进一步提高学生的表现能力，通过学习石膏头像、人物头像及简单风景素描的课题，让学生深入了解、分析人物头像的比例、结构，掌握不同光线条件下的变化，使学生能轻松自如地完成人物头像的写生；结合简单的风景临摹和写生，以及头像的慢写和速写，锻炼学生对事物的概括表现能力和视觉记忆能力，为艺术创作打下扎实的基础。
4、中级色彩：复杂静物风景
通过玻璃器皿、花卉、食物、陶瓷器皿、风景等各种不同主题景物色彩的写生及命题作业，在各种不同光线条件下锻炼学生的色彩感觉，进一步提高学生的色感和色彩语言能力，使学生有独立完成命题作业的能力，可进行色彩创作、参加艺术类考试。
5、*素描：人物头像复杂风景人体人物速写
通过人物头像的临摹写生、复杂风景素描的写生，结合炭笔、木炭条等不同表现工具进行创作训练，使学生站在更高层次完成作品。通过人体比例和骨骼、肌肉的结构知识学习、人物素描和速写训练，使学生更好地掌握人物动态规律，锻炼学生瞬间捕捉动态的能力。能够从事写实人物、动画人物、动漫场景、室内外手绘作品的创作。
6、*色彩：复杂静物、风景写生、人物头像
通过学习提高，使学生能完成不同季节、天气、场合下的风景及人物的色彩写生与创作，结合水彩、彩色铅笔等不同工具和表现手法，使学生对各种场景、人物的色彩关系运用自如。杭州美术培训学校，能够根据艺术创作、动漫人物、动漫场景、室内外设计和手绘创作课题的主题思想进行色彩创作。
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