教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【适合人群】

本课程不含学科，适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。

【*】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【课程*】

协议*终生重学（笔试+面试）。

【教学优势】

1、专业教育

业内教育，系统讲解大纲知识点突出重点、难点，紧跟*题方向透彻解析教材!

2、在线模考

海量全真模拟*题全面，覆盖各类考点记录。每次模考过程并汇总错题供反复演练。

3、免费下载视频

教育课程、配套课程讲义免费下载。

4、考试*

科学教学规划采用多班次的渐进式教学体系，让学习层层递进，稳步锁分！

5、高清课程在线听

支持移动设备在线或离线学习，清晰展示同步板书，课件可下载，学习更灵活！

   面授+远程班

学校精神：研发学习产品，培育社会人才；打造育才平台，成就公司员工。

学校愿景：专业为前提、学员为根本；服务为宗旨、创新为导向；合作为双赢、市场为共享

【考试时间】

每年3月和11月。

知识延伸

一、教师角色的形成分为三个阶段

(1)角色认知阶段(角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的实际认知和与社会其他角色的关系的认识)

(2)角色认同阶段(通过亲身体验接收教师角色所承担的社会责任)

(3)角色信念阶段(指教师角色中的社会期望与要求转化为个人的心理需要)

教师的一般教学能力

一般教学能力，是指在多有教学活动中体现出来的教学能力。主要表现在以下几个方面：

1、教学组织能力

2、教学认知能力

(1)分析掌握教学大纲的能力

(2)分析处理教材的能力

(3)教学设计能力

(4)对学生的学习准备性与人格特点的判断能力

3、教学操作能力

(1)语言操作能力

(2)选择和运用教学媒体的能力

4、教学监控能力

教师可以通过培训来具备教学监控能力，对教师教学监控能力的培训工作分为四个阶段：

(1)澄清阶段

(2)模拟阶段

(3)联系阶段

(4)提示阶段

二、教师成长与发展的较高目标——型教师

主要有三个方面的特征：

(1)具有丰富而有效的专门知识

(2)能够gao效率的解决教学领域内的问题

(3)创造性的洞察力

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