新乡凤泉区哪里有教师资格证考试培训中心
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。
【适合人群】
本课程不含学科,适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。
【*】
尽管当前工作形势严峻,各地大学生工作难度大,但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响,反而逆势上涨,*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单:*遇稳定,福利有*,一年两次假期,社会家庭教育支出比例越来越高,在现在竞争激烈的社会,这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位,所以很多人都看中了教师这个职业。
【学习内容】
幼儿层次:综合素质,保教知识与能力
小学层次:综合素质,教育教学知识与能力
中学类:综合素质,教育知识与能力,学科知识
【课程特色】
今天的抉择,决定明天的泰然自若,细致入微的教学服务让你顺利通过考试。
【课程优势】
据不完全统计,与以前省组织教师资格非统考(即“两学”考试)考试***左右相比,教师资格统考*大幅下降至33%左右。
【教学优势】
1、都是专业*教师,如中小学补习班请了退休*教师,师资力量雄厚,和同行相比。
2、除了面对面授课还有线上视频课程可复习,还可以一对一上课和辅导。
3、每堂课后都有作业,阶段测试。前三名还有奖状和奖励。更人性化。
4、学完还可以考核相关证件。
知识延伸
1、程序性知识与陈述性知识的区别:定义不同、测量方式不同、表征形式不同、意识控制角度不同、习得与遗忘速度不同。
2、所谓变式是指改变非本质属性以保持本质属性的概念正例的变化。
3、策略性知识的一般掌握过程分三个基本阶段:陈述性知识阶段、转化阶段、元认知阶段
4、元认知策略分为:计划策略、监控策略、调节策略
论述:策略性知识的教学策略
一、一次只教少量的策略
二、教会自我监控
三、在教策略性知识的同时学会反思
四、激发维持学生的动机
五、在具体情境中教策略
六、长期教学
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