健康管理师三级考点强化训练题：“知信行”模式（KAP

1.[单选题]

健康信念模式中,强调自信心对产生行为的作用是()

A感知疾病威胁

B:感知健康行为益处

C自我效能

D社会人口学因素

正确答案C,

解析:自我效能是后被补充到健康信念模式中的一个因素，强调自信心对产生行为的作用。

2. [单选题]

自我效能强调的是()

A自信

B动机

C行动

D主观判断

正确答案A,

解析:自我效能是后被补充到健康信念模式中的一个因素，强调自信心对产生行为的作用。

3. [单选题]

有关自我效能产生和提高的说法错误的是()

A自己成功完成过某行为

B与他人一-起完成某行为

C他人间接的经验

D口头劝说

E情感激发

正确答案B,

解析:自我效能可以通过以下4种途径产生和提高。①自己成功完成过某行为:一次成功能帮助人们增加其对熟练掌握某一行为的期望值，是表明自己有能力执行该行为的较有力的证，据;②他人间接的经验:看到别人成功完成了某行为并且结果良好，而增强了自己通过努力和坚持也可以完成该行为的自信心;③口头劝说:通过别人的劝说和成功经历的介绍，对自己执行某行为的自信增加;④情感激发:焦虑、紧张、情绪低落等不良情绪会影响人们对自己能力的判断

4. [单选题]

下列关于知信行理论错误的是()

A其实质是认知理论在健康教育中的应用

B可以简单地表示为知识一信念- -行为

C知识信念和行为之间存在因果关系

D知识的获得一-定 导致信念的改变

E常遇到“知而不信"的情况

正确答案D,

解析:知信行模式认为:卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。在健康教育实践中，常常遇到“知而不信”3、“信而不行” 的情况。“知而不信” 的可能原因在于:所传播信息的可信性威性受到质疑、感染力不强，不足以激发人们的信念;“信 而不行”的可能原因在于:人们在建立行为或改变行为中存在- t 些不易克服的障碍，或者需要付出较大的代价，这些障碍和代价抵消了行为的益处，因此不产生行动。

5. [单选题]

关于知信行理论模式，论述准确的是().

A知识和信息是建立积极、正确的信念与态度的结果

B信念和态度是行为改变的目标

C人们只要了解了有关疾病知识,就能建立起积极和正确的信念

D人们只有建立起积极的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为

E知识和信息是行为改变的动力

正确答案D,

解析:知信行模式认为:卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为

6. [单选题]

依据知-信行健康相关行为改变模式，戒烟成功的较大动力是()

A知识与态度.

B信念与态度

C知识与信念

D观念与技能

E行为改变

正确答案B,

解析:要改变吸烟行为，使吸烟者戒烟，首先需要使吸烟者了解吸烟对健康的危害，戒烟的益处，以及如何戒烟的知识，这是使吸烟者戒烟的基础具备了知识，吸烟者才会进-一步形成吸烟有害健康的信念，对戒烟持积极态度，并相信自己有能力戒烟，这标志着吸烟者已有动力去采取行动。

7. [多选题]

可以提高自我效能的途径有()

A自己成功完成过某行为

B他人间接的经验

C自我激励

D情感激发

E口头劝说

正确答案A,B,D,E,

解析:自我效能可以通过以下4种途径产生和提高。①自己成功完成过某行为;②他人间接的经验;③口头劝说;④情感激发。

8. [多选题]

下列有关KAP模式的叙述正确的是()

A卫生保健知识和信息是改变健康行为的基础

B此模式的实质是认知理论在健康教育中的应用

C信念和态度是行为改变的动力

D知信行三者之间存在着因果关系

E是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式

正确答案A,B,C,D,

解析:“知信行” 是知识、信念和行为的简称，健康教育的知一信一行(KABP或KAP)模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。知信行模式认为:卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础,而信念和

态度则是行为改变的动力

9. [单选题]

执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断称为

A自我认知

B自我兴趣

C自我效能

D社会环境

正确答案C,

解析:自我效能)指个体对自己组织、执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断。

10. [单选题]

认知理论在健康教育中的应用的模式是

A知信行理论

B认知理论

C行为理论

D自我效能理论

E健康信念模式

正确答案A,

解析:“知信行” 是知识、信念和行为的简称，健康教育的知一信一行模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。

11.[单选题]

关于健康教育“知信行”模式，说法正确的是

A知识是行为改变的充分条件

B行为的改变以掌握知识为动力

C卫生保健知识是基础

D行为的技能是基础

E正确的态度是基础

正确答案C,

解析:知信行模式认为:卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、这正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。

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