教师资格之小学综合素质第四章文化素养中国文学
教师资格之小学综合素质第四章文化素养:*文学
第三节 *文学
一、*古代文学
(一)先秦文学
先秦文学是指从远古时代到秦统一(前221年)以前的文学现象,它经历了原始社会、奴隶社会、封建社会初步形成时期(春秋末战国时代)。在这一阶段里产生了很多作品,是*文学的源头。
1.《诗经》
《诗经》是我国*一部诗歌总集,共收入自西周初期至春秋中叶约500年间的诗歌305篇。《诗经》分《风》、《雅》、《颂》三部分,大量运用了赋、比、兴表现手法,开创了*诗歌现实主义的源头。在*文学产生了极其深远的影响。
2.先秦散文
先秦散文分为历史散文与诸子散文两个部分。历史散文是在史官文化传统的基础上渐进产生并成熟起来的,诸子散文是在先秦理性精神觉醒的背景下和百家争鸣的学术氛围中形成并繁荣起来的。历史散文的发展,大致可分三个阶段:
*一阶段以《尚书》和《春秋》为代表。《尚书》是我国较早的一部历史文献汇编,在*古代散文具有奠基的意义。《春秋》是我国*一部编年体断代史,是编年体史书之祖。
第二阶段以《左传》和《国语》为代表。《左传》是我国*一部记事详备的编年体史书,也是先秦历史散文中思想性和艺术性较为突出的著作。《国语》是我国较早的一部国别体史书,是由各国的史料汇集而成。
第三阶段以《战国策》为代表。《战国策》也是一部国别体史书,主要记叙的是战国时期谋臣策士们的言行。
诸子散文是指春秋到战国这一时期诸子百家阐述各自对自然、社会不同观点和主张的哲理性著作。代表作有《论语》、《墨子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》和《韩非子》。
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