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许昌建安区哪里可以报教师资格考试培训课程

【课程设置】

综合素质:教育观,教师观,*策法规,职业道德,基本教学能力

保教知识与能力

普通话:发音技巧,普通话练习与技巧,普通话考试技巧

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教师资格是对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是实行的教师职业许可制度。《*教育法》和《教师法》明确规定,凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,*具备相应教师资格,没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭*为《教师资格认定申请表》和教师资格证书, 在*范围内适用。

【课程设置】

综合素质:教育观,教师观,*策法规,职业道德,基本教学能力

保教知识与能力:

普通话:发音技巧,普通话练习与技巧,普通话考试技巧

面试与试讲:教学目标,教学效果,教学设计,教学内容,教学方法及简介,教学过程,gao效教案,教学评价,教学技能

学科强化:综合素质强化,教育知识强化,学科知识强化,强化练习

全方位考试解析:网络教堂,试卷解析,考试辅导,考前冲刺强化,串讲及培训

面试及说课强化训练:考试大纲,20分钟教案,*关教案集,备课技巧,面试技巧,面试全方位解析,说课策略,教学设计实例,提问方法,板书及多媒体运用,全真演练

增值服务:官方指定教材,度假内部资料,免费重修,套读优惠,循环听课,报考全程指导


知识延伸


第五节 儿童文学

一、儿童文学的三大母题

在文学作品的深层意义中,往往蕴含着某种原型和母题。比如*文学的-个母题为“爱而不得所爱”,表现出对爱的渴望和哀怨。从《诗经》的《氓》中-个弃妇的哀怨,到《孔雀东南飞》中焦仲卿与刘兰芝的悲剧,从《杜十娘怒沉百宝箱》中女主人公的可怜遭遇,到《红楼梦》中贾宝玉与林紫玉的爱情,都表现了这-传统的文学母题。

近几年在儿童文学研究领域也出现了“母题”研究,作家、儿童文学理论家、*现代文学研究者刘绪源认为“说到-个母题。那其实就是指的-种审美眼光,-种艺术气氛,-个相当宽广的审美的范围”。他在《儿童文学的三大母题》中用-种新的方法,富有创意地从“母题”出发,将儿童文学作品划分为“爱的母题”、“顽童的母题”和“自然的母题”,开辟了-种言说儿童文学的新格局,在-定程度上勾勒出了儿童文学的整体面貌。比如“爱的母题”(内分“母爱型”与“父爱型”),它所体现的是成人对于儿童的眼光-种洋溢着爱意的眼光;“顽童的母题”则体现着儿童自己的眼光,-种对于自己的世界与成人的世界的无拘无束、无思维定式的眼光,充塞着-种童稚特有的奇异幻想与放纵感。环绕在这-母题下的儿童文学作品,是儿童们较喜欢的,也会给满身束缚的成人们以强烈的心灵冲击。自然的母题所体现的则是人类共同的目光,这是-种十分轻松的、毫无功利欲的目光,同时又是热情的、充满关怀的。

儿童文学尽管是“文学中的支流”,但也*达到成人文学的许多标准。在审美价值上,儿童文学“不应该低于成人文学”。

二、常见的儿童文学作品

路易斯•卡罗尔——《爱丽丝梦游仙境》

《爱丽丝漫游奇境记》是英国数学家卡罗尔的作品,故事讲述了-个叫爱丽丝的小女孩,在梦中追逐-只兔子而掉进了兔子洞,开始了漫长而惊险的旅行,直到较后与扑克牌王后、国王发生顶撞,急得大叫-声,才大梦醒来。这部童话以神奇的幻想,风趣的幽默,昂然的诗情,突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板公式,此后被翻译成多种文字,走遍了全世界。


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