课程介绍


健康管理师是专门从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析评估以及健康维护和健康促进的专业人员，是人力资源和社会*部新公布的新职业。为推进我省健康管理工作的开展，加强健康管理师队伍建设。本中心结合当下社会对健康管理师的需求：我国未来5至10年，大约需要1千万健康服务产业人才，而专业健康管理师的需求将超过2百万人。




招生对象


对此课程感兴趣的学员均可以报名




课程设置


1.基本理论：健康管理概论、健康风险评估和风险管理; 健康保险与健康管理；健康教育与健康促进；健康管理相关法律制度。


2.专业理论：临床医学基础知识、主要慢性非传染性疾病、预防医学、循证医学、中医药学、营养学、医学基础、营养与食品卫生、心理 健康；心理测量学、身体活动、疾病管理。


3.技能操作：基本体格测量；职业能力与操作技能概述; 基本操作技能；综合技能训练。


4.考前辅导：重点与难点分析、历年*题讲解。




报名资料


1.身份证复印件1份


2.学历证复印件1份


3.大一寸白底彩照5张




报名方式


1.可直接来校报名：每天 8：30—20：30直接到招生办，办理手续。


2. 可公开课现场报名：在我们举办的“免费公开课”及“专题咨询会”现场报名。来前要预约座位号，预约后我们会在公开课及咨询会举办当周发放短信到您的手机通知具体时间和地点以及预约号码。


培训证书


学员完成规定的培训课程，并经*定合格者，可取得由人力资源和社会*部统一印制和按规定核发的证书，该证书为终身有效之证书，是持有者求职、任职、开业的资格凭*，是用人单位招聘、录用员工的主要依据，也是境外工作、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。


前景介绍


2005年10月，人力资源和社会*部正式向社会发布第四批11个新职业，在这批发布的新职业中包括健康管理师、公共营营养师。健康管理师是对人群或个人健康和疾病危险因素进行的监测、分析、评估和干预，充分调动个人和集体的积极性，利用有限的资源达到大的健康改善效果。健康管理刚刚在*起步，是一个朝阳产业。目前在*内地仅有少数专业的健康管理机构，大部分为医院及体检中心的附属部门。相比于发达，我国在这方面的专业人才相当匮乏。随着社区保健制度的推广，健康师的*非常广阔。不仅可以在社区发挥重要作用，为健康和亚健康人群做营养咨询、指导工作，还可以为企业员工、白领、管理人员、运动员、家庭提供教育、辅导、指导等服务……

知识延伸

单选题

1、具备基本职业道德的健康管理师的行为规范首先*遵循生命伦理的三大基本原则，分别是

A、尊重，不伤害/有利，公正

B、保护客户个人隐私，服务细微，分类对待

C、健康效益永远优先于其他效益，得奖和负担公平分配，知情同意，

D、健康效益永远优先于其他效益，利益和负担公平分配，保护客户个人陷私

E、保护客户个人稳私，服务细微，知情同意

2、以下较不可能成为健康管理师的工作机构是

A、健康保险公司、医院保健和健康管理部门

B、医院和非医院的健康体检机构，社区，部队的相关医疗卫生保健机构

C、金融投资机构和*府市场监管机构

D、健康管理公司和其他健康产业公司

E、大型企业职业卫生和保健部门，和教育和研究机构

3、健康风险评估和分析是

A、对个体和群体健康风险的评估和分析

B、对体检中心X光机器健康风险的评估和分析

C、对群体和医疗机构健康风险的评估和分析

D、对大学生和课堂环境健康风险的评估和分析

E、对个体和家庭财产健康风险评估和分析

4、生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式，常用的有

A、教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术

B、激励，通过下面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正

C、训练，传递知识，确立态度，改变行为

D、营销，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术

E、训练，利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为

5、健康信息收集、健康风险评估旨在

A、提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性

B、提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性

C、提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险

D、提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性，提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性

E、提供有针对性的个性经健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性，提供有针对的性的科学健康信息来帮助群体降低的健康风险

6、可以通过健康风险分析和评估的方法来确定高危人群，干预控制健康危险因素，减少发病风险的疾病是：

A、冠心病、脑卒中、癌症、糖尿病等慢性病

B、SARS、流脑、流感等急性传染病

C、血吸虫病、肝吸虫病、蛔虫病等寄生虫病

D、矽肺等职业性疾病

E、抑郁症、恐怖症等心理性疾病

7、“圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也，夫病已成后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎”这段话摘自：

A、《吕氏春秋尽数》

B、《黄商内经素问》

C、《伤寒杂病论》

D、《千金要方》

E、《本草纲目》

8、不属于世界卫生组织关于健康的定义内容的是

A、躯体健康

B、心理健康

C、社会和谐健康

D、道德健康

E、精神健康

9、以下不属于健康管理基本策略的是

A、生活方式管理

B、需求管理

C、行为管理

D、灾难性病伤管理

E、残疾管理

10、残疾管理的具体目标不包括

A、防止残疾恶化

B、注重功能性能力而不是疼痛

C、设定实际康复和返工的期望值

D、注重疼痛而不是功能性能力

E、评估医学和社会心理学因素

11、危险性通常是

A、众数

B、比值比

C、百分位数

D、概率值

E、均数

12、健康风险评估的目换是

A、为人算命

B、计算亚健康指数

C、估计特定事件发生的可能性

D、诊断疾病

E、提供疾病治疗建议

13、SF-36评价量表研究形成的单位是

A、东京大学医学院

B、美国波士顿健康研究所

C、美国*疾病预防控制中心

D、世界卫生组织

E、美国食品与药品管理局

14、健康风险评估常见的评估结果指标不包括

A、患病危险性

B、健康年龄

C、患病率

D、健康分值

E、健康危险度

15、生活质量评价较常用的方式是：

A、采用标准化问卷进行评价

B、实验室检查

C、身体机能测量

D、结合既往病史给予临床诊断结果

E、健康自评

16、控制健康风险的较重要的措施是

A、定期体检

B、服用保健品

C、改善(变)健康行为

D、购买保险

E、体育锻炼

17、在健康保险行业中应用健康管理，其主要目的是提供健康服务与控制诊疗风险，因此可以将其分为

A、诊疗干预和健康指导

B、健康咨询和就诊管理

C、健康维护和就诊服务

D、诊疗干预和健康维护

E、诊疗干预与健康咨询

18、下列不属于健康相关行为的环境影响因素的是

A、家庭与教育

B、经济发展

C、环境污染

D、大众传播

19、健康教育要提供人们行为改变所*的是

A、医疗技术

B、诊断技术

C、救护技术

D、生化检测技术

E、知识、技术与服务

20、1986年首届国际健康促进大会通过了

A、雅加达宣言

B、曼谷宣言

C、宋斯瓦尔宣言

D、渥太华宣言

E、阿特莱德宣言

21、急性呼吸道感染和腹泻是导致农村5岁以下儿童死亡的主要原因，为降低其死亡率而进行的健

康教育项目的一级目标人群是

A、婴幼儿

B、婴幼儿母亲

C、村级医生

D、妇幼保健人员

E、儿科医生

22、市场营销计划是基于一个特定客户群的

A、需要、欲望或需要而制度的

B、购买力而制定的

C、特殊需求制定的

D、远景而制定的

E、服务需求而制定的

23、健康管理师所提供服务的每一步都会影响客户对服务质量的总体印象，这被称做

A、瞬间真实

B、客户体验

C、服务体验

D、服务感觉

E、客户感觉

24、病人的基本权利包括

A、生存权、医疗权、自主权、保密权、隐私权

B、生存权、医疗权、知情同意权、保密权、稳私权

C、生存权、知情同意权、隐私权、自我决定权、保密权

D、医疗权、自主权、知情同意权、保密权、隐私权

E、医疗权、生存权、自我决定权、保密权、隐私权

25、根据《*传染病防治法》，属于类传染病的是

A、霍乱

B、鼠疫

C、人感染高致病性禽流感

D、黄热病

E、流行性感冒

更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 徐州泉山区健康管理师培训徐州泉山区教师资格证考试培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158