徐州鼓楼区哪里有教师资格证考试培训中心

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【适合人群】

本课程不含学科，适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。

【*】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【学习内容】

幼儿层次：综合素质，保教知识与能力

小学层次：综合素质，教育教学知识与能力

中学类：综合素质，教育知识与能力，学科知识

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【课程优势】

据不完全统计，与以前省组织教师资格非统考（即“两学”考试）考试***左右相比，教师资格统考*大幅下降至33%左右。

【教学优势】

1、都是专业*教师，如中小学补习班请了退休*教师，师资力量雄厚，和同行相比。

2、除了面对面授课还有线上视频课程可复习，还可以一对一上课和辅导。

3、每堂课后都有作业，阶段测试。前三名还有奖状和奖励。更人性化。

4、学完还可以考核相关证件。

知识延伸

教学与科研结合是高教发展的客观要求：⑴科研已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。开展科研使高校同时具备培养人才和发展科学的两大重要职能。⑵科研直接影响到学校的学科建设整体发展水平。

世界上的大学，都把基础研究作为其整个科学研究和人才培养的支撑力量。

为什么说科研是提高师资水平的基本途径：1) 通过科研及时了解本学科在国内外发展的趋势，介绍学术动态和研究方法，以开拓学生视野，提高教学水平。2)通过科研了解社会的需要，使讲课能够紧密联系实际;同时教师将科研成果及时地转移到教学中来，为开设新的课程，或充实有关章节作充分准备。3)通过科研，能强调教师的科学思想和创见，能够展望学科的前景并指出尚存的问题。

为什么说科研是培养学生能力、发展智力的重要手段?1)参加科研是大学生获取直接知识的渠道。2)科研有利于扩大知识面，建立合理的知识结构。3)科研活动能够满足大学生高层次的心理需求，增强他们敢于攻坚、用于突破的信心。4)科研活动是培养学生创新精神和实践能力的重要手段。

高校科研的特点：⑴ 高校多门类、多层次的学科结构，有利于科技领域的相互渗透，宜进行重大、综合性强的研究课题;⑵科研与教学相结合，学术思想活跃，研究后备力量充足;⑶高校是开展基础研究的重要基地;⑷信息资源丰富，信息系统发达，能比较快地掌握和集中各种有关科技发展的新动向和经济建设对科技需要的信息;⑸重视教育科学的研究是高校科研的特色之*。

高校科研应遵循的原则：1)社会经济效益与学术水平相统一的原则;2)正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系的原则;3)科研和教学相促进的原则;4)遵循项目指南与尊重自由选题相结合的原则;5)支持青年研究人员开拓新的研究领域的原则;6)加速科技成果转化和推广的原则。科研活动的较终目的是为了发展生产力，改善人类的物质和精神生活。

指导大学生参与科研活动的途径：1)结合日常的教学活动进行的科研指导2)结合学生的学年论文或毕业论文进行科研指导。

科研活动的程序：㈠科研准备阶段，含选题、申请课题两步骤;㈡科学实验阶段，含设计、进行实验、找一般规律、检验和完善假设、关系式、参数、原理等步骤;㈢研究成果评审、报奖和推广应用。

教育科研方法论原则：1)理论联系实际2)注意理论的层次性3)加强综合研究。

大学的科研成果包括：1)理论性成果2)应用性成果3)发展性成果4)阶段性成果5教学研究成果6科学专著和较高水平的教科书。