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上海松江区哪里有健康管理师培训班

【健康管理师介绍】

健康管理师是人力资源和社会*部向社会正式发布的第四批新职业,其资格证书由卫健委有关部门颁发,是对医疗机构、疾病预防机构、社区健康管理、健康监测、健康评估与干预、健康促进等相关工作人员技术水平的认证,是具有相应专业水平的证明。

为落实国务院《关于促进健康服务业发展的若干意见》【国发2013(40号)】文件中关于全面推进“健康*2030”规划纲要的实施,提升卫生人员健康管理能力,更好地开展健康管理服务的文件精神,名坤教育将于2018年下半年开始举办《健康管理师》职业认证系列培训班。

招生对象

从事或准备从事健康管理相关职业的人员;对健康管理相关知识有兴趣的人员包括:


【课程内容】

统一采用卫生部人才交流服务中心编写的《健康管理师》教材。

内容包括:健康管理相关学科的基础知识、实战技能和新理念,尤其突出健康管理师在实际工作中所需的素质和能力的培训。

学习形式:  理论+实操+考前集中辅导(随报随学)

【报名条件】

符合以下条件之*者,可以报名参加健康管理师(三级)培训和考试

1.具有医药卫生专业大学专科以上学历证书;

2.具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书,连续本职业相关职业工作2年以上;

3.具有医药卫生专业中等专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作3年以上。

【获得证书】

成绩合格者颁发由人社部和卫计委(卫健委)双方签章的证书,*通用,终生有效,也是有关部门积分落户,职称晋升,社会*的参考依据和加分项。

完成培训并通过考试,可以获得卫生职业健康管理师资格三级证书。

该证书作为健康产业准入证书,是各机构人力资源管理部门或用人单位对持证人任用、聘用、考核和能力评价的重要依据和凭*,在卫计委*卫生人才网*官网查询和在岗业资格证书*联网查询


【工作方业】

传统机构: (1)各级医院、妇幼保健院、疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、体检中心; (2)街道、乡村行政管理部门; (3)企业、学校及事业单位卫生医疗机构; (4)老年人服务机构; (5)健康教育所及有关机构; (6)健康类产品公司和其它保健品公司; (7)保险公司等。
新兴行业: (1)健康管理公司; (2)医院的体检中心; (3)健康咨询中心; (4)康体中心、健康养生会所、俱乐部等。
自己创业:私人健康顾问、私人保健医生、私人健康管理师、社区健康管理工作室等

面对社会发展及行业细分的需要,那些具有丰富专业知识、经验及行业特色的健康管理人员将会越来越受到欢迎!



知识延伸

一、信息


一、信息

(一)信息的含义:信息论的创始人香农认为:信息是能够用来消除不确定性的东西。Wiener信息定义:信息是物质、能量、信息及其属性的标示。信息是客观事物状态和运动特征的一种普遍形式,客观世界中大量地存在、产生和传递着以这些方式表示出来的各种各样的信息。管理领域认为,信息是经过加工过的数据,它对接收者有用,对决策或行为有现实的、潜在的价值。

(二)信息的主要特征

1.可识别性;2.可存储性;3.可扩充性;4.可共享性;

5.可传递性;6可转换性;7.可再生性;8.时效性和时滞性

(三)信息的分类

1.按照其重要程度可分为战略信息、战术信息和作业信息;

2.按照其应用领域可分为管理信息、社会信息、科技信息和军事信息;

3.按照信息的加工顺序可分为一次信息、二次信息和三次信息等;

4.按照信息的反映形式可分为数字信息、图像信息和声音信息等;

5.按信息的性质可分为语法信息、语义信息和语用信息;

6.按观察过程可分为实在信息、先验信息和实得信息;

7.按信息的作用可分为有用信息、辅助信息、无用信息和有害信息;

8.按信息的传递方向可分为前馈信息和反馈信息。



二、健康信息的来源

(一)来源

1.卫生服务过程中的各种服务记录;2.定期或不定期的健康体检记录;3.专题健康或疾病调查记录。

(二)与健康管理相关的卫生服务记录表单主要有以下几个部分:

1.基本信息;2.儿童保健;3.妇女保健;4.疾病控制;5.疾病管理;6.医疗服务



三、信息收集方法

1.信息收集原则

(1)计划性;(2)系统性;(3)针对性;(4)及时性;(5)完整性;(6)真实性。

2.信息收集方法

(1)访谈法;(2)实地观察法;(3)问卷法。



四、信息的利用

(一)个体层面的信息利用

对个人健康信息的收集结果可用来分析、评价其健康状况和健康危险因素,据此,制定有针对性的个人健康管理计划,提出具体的健康改善目标和健康管理指导方案,并针对健康危险因素的发展趋势进行相应的生活行为方式干预指导。

(二)群体层面的信息利用

群体健康信息也可提供基础数据和结果数据,评价人群健康管理效果,如行为因素流行率、KAB改变率、患病率等,以促进健康管理工作的完善和发展。作为健康管理工作者,应学会充分利用个体和群体健康信息,做出准确的健康教育指导和适宜的健康干预工作。




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