上海松江区健康管理师培训地址在哪里

【招生对象】

1.基础差和基础薄弱又想一次过

2.不知如何学习，没有学习规划

【课程简介】

健康管理师是营养师、心里咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育、医学信息管理人员综合体.是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预以及健康维护和健康促进等工作的专业人员.主要针对老年群体，慢病管理，中医的东西，它跟体检机构、医院、卖保健品的管理中心也是不一样的，会涉及中医，心里，保健，体检，社区等等.是一个新兴行业.为了适应全面建设小康社会的需要，提高全民族的健康意识和身体素质，培养和造就健康管理人才，人力资源和社会*部教育培训中心推出健康管理师岗位能力培训课程。

【课程内容】

采集和管理个人或者群体的健康信息；评估个人或者群体的健康和疾病危险性；进行个人或者群体的健康咨询与指导；制定个人或者群体的健康促进计划；对个人或群体进行健康维护；对个人或群体进行健康教育和推广；进行健康管理技术和研究开发，进行健康管理技术应用的成效评估等。

【发展前景】

1、专业缺口极大：健康管理在*刚刚起步，是一个朝阳产业，目前在*大陆仅有极少数专业机构，极少数机构中大部分为医院及体检中心的附属部门。

2、**策扶持：2016 年 10 月 25 日*发布《“健康* 2030”规划纲要》中，明确指出，至 2030 年，健康服务业总规模达到 16 万亿，成为国民经济支柱性产业。

【证书作用】

健康管理师证，是表明健康管理师具有从事健康管理师职业所*备的学识和技能证明.

①它是健康管理师人员求职，任职，开业的资格凭*，

②是用人单位招聘、录用劳动者的只要依据，

③也是境外工作、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

【*】

医疗诊所健康管理师、健康管理咨询顾问、私人健康管理师、健康管理学讲师、研究性健康管理师、销售类健康管理师

【关于证书】

证书由人社部和卫健委双方签章的证书，*通用，终生有效，无需注册年审。

【上课方式】

1.智能推荐易错题

2.每小节视频对应习题练习

3.支持手机/电脑/平板同步使用

4.支持课程视频/讲义下载

5.学习进度提醒

【课程特色】

明星讲师：特邀行业内卫生部老师，健康管理师官方教材编委会核心成员明星讲师为学员带来生动活泼的课程，充分激发学生的想象力，精准把握重难点。

网络课程：上课时间自由灵适合上班族。

实操课程：特别推出实用性极强的实操课程，理论和实操并行让学员提前熟悉日后从事健康管理工作相关的实操方法与技巧。

高*：参加健康管理师培训的学员，学员整体**超过**，学满全部课程*可达到**，远高于市场平均水平。

免费重修：学员在报考学习培训后如果首次考试未能通过，可获得免费重修的机会并参加补考。

工作机会：为学员推荐*各地海量健康管理师相关的良好工作机会，搭建学员和企业的桥梁。

知识延伸

一、医学伦理与健康管理伦理的定义

1.医学伦理学定义：是研究医学道德与之密切相关内容的科学。医学伦理学运用一般伦理学原理和道德原则来研究、解决和调整医疗实践与医学科学中人们的道德关系和行为准则。医学伦理学作为伦理学的分支，是一般伦理学理论在医疗领域中的具体运用。

2.健康管理伦理定义：是指个人、团体、*在健康管理中应该遵守的行为准则和规范，以及个人、团体、*对公众健康应该承担的道德责任。

二、医学伦理与健康管理伦理的基本原则

（一）健康管理伦理的基本原则

1.以人为本、以健康为中心的原则

（1）了解、热爱服务对象；（2）尊重服务对象；（3）面向社区各个层次提供不同的服务；（4）正确判断，及时处理服务对象的相关健康问题。

2.公平、合理的原则

（1）服务对象应该平等享有健康保健服务，平等使用卫生资源。健康管理的较终目标是提高全民健康水平，健康管理的对象不应只是“高端”人群。（2）健康管理服务人员与服务对象应该形成服务与被服务的双向互动关系。（3）在健康管理服务中优先考虑服务对象的需要。（4）公开收费标准，让服务对象心中有数，在知情、同意的基础上接受方便、经济、综合、有效的健康管理服务。

3.保守秘密的原则

（1）建立并妥善保管健康档案。（2）不泄露服务对象的健康信息：在健康管理服务过程中对一些特殊的服务对象出于对其保护性医疗的要求，凡是不利于其身心健康或有可能对其产生不良影响的事情，都应保守秘密。（3）正确对待服务对象的隐私：正确对待性传播疾病等涉及个人性道德、性行为方面的隐私。（4）做好上门服务的保密工作。

4.有利和主体原则

（1）让健康管理“花钱少，获益大”。（2）维护服务对象利益，并使之利益较大化。（3）健康为主，效果明显。（4）争取服务对象的配合，发挥服务对象的主体作用。

5.优质服务原则

（1）了解、发现服务对象健康需求。（2）以生活方式疾病为管理重点，加强对慢性非传染性疾病的预防与控制。（3）加强对健康管理人员的培养，使健康管理队伍尽快从以治疗为主转变为具有较高健康管理水平的健康管理提供者。（4）顺应社会需求，提高健康管理质量。