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上海嘉定区幼师资格证考试培训哪个专业

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。

【培训内容】

职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。

【课程目标】

1.具有先进的教育理念。

2.具有良好的法律意识和职业道德。

3.具有一定的文化素养。

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。


【课程前景】

尽管当前工作形势严峻,各地大学生工作难度大,但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响,反而逆势上涨,*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单:*遇稳定,福利有*,一年两次假期,社会家庭教育支出比例越来越高,在现在竞争激烈的社会,这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位,所以很多人都看中了教师这个职业。


【课程特色】

今天的抉择,决定明天的泰然自若,细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历(专业不*)。

2.初中教师资格,应当具备大学本科毕及以上学历(专业不*)。

3.中学和中等职业学校教师资格,应当具备大学本科及以上学历(专业不*)。

4.中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级(专业不*)。


知识延伸

一、日出和日落方位问题

不论是南半球还是北半球的任何地点(出现极昼和极夜的区域除外),其太阳出没点的地平方位是偏南还是偏北,取决于太阳直射南半球还是北半球,而与观测地点位于南北半球无关。具体来说:

(1)在两分日时,太阳直射赤道,全球各地太阳正东升,正西落(极点除外)。

(2)北半球的夏半年(太阳直射点位于北半球,即从春分日经过夏至日到秋分日),全球各地太阳东北升,西北落,而且纬度越高,太阳升落的方位越偏北(极点和出现极昼夜的地方除外);北半球的冬半年(太阳直射南半球,从秋分经过冬至到春分日),全球各地太阳东南升,西南落,纬度越高,太阳升落的方位越偏南(极点和出现极昼夜的地方除外)。

(3)就某一地点而言,在太阳直射点向北运动期间,太阳升落的方位将日渐偏北;反之则日渐偏南。

(4)南北极点上,太阳高度在一天中是不变的(即太阳周日视运动轨迹总是与极点的地平圈平行),太阳在一天中没有明显的升起和落下。

二、太阳视运动图的判断方法

太阳视运动是地球自转造成的,一天中,地球自西向东自转,看太阳在天空中以观测者为中心,自东向西运动,一天转一圈。观测者所在的平面是地表切面,叫做地平圈,以观测者为中心的大球面为天球,天体在天球上运动。

(1)太阳视运动较高位置为正午,正午太阳高度为从地平圈中心向太阳较高位置的连线与地平圈的交角,地平圈以上部分长度反映昼长,以下表示夜长。

(2)不同半球的正午太阳偏向:北回归线以北和南回归线以南地区,太阳轨迹是平行的。北回归线以北地区,一年中太阳总是偏向南方,每天太阳较高时太阳在正南,南回归线以南地区,一年中太阳总是偏向北方,太阳较高时在正北,根据一年中太阳视运动较高、较低、居中位置来判断季节。

知识延伸

1.前提

(1)依法治国的前提——有法可依

(2)实施法律规定的其它各种保护合法财产所有权的前提——确认财产所有权的归属

2.人民代表大会、*人民代表大会、人民代表大会制度

(1)人民代表大会是我国的权力机关

(2)*人民代表大会是我国的较高*权力机关

(3)人民代表大会制度是我国的根本政治制度

3.*制度

(1)根本制度——社会主义制度

(2)根本政治制度——人民代表大会制度

(3)基本政治制度——民族区域自治制度

(4)基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济共同发展

(5)分配制度——坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

4.原则

(1)社会主义的根本原则——共同富裕

(2)处理民族关系的原则——民族平等、团结和共同繁荣

(3)四项基本原则——坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持*共产党领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

5.核心

(1)*民族精神的核心——爱国主义

(2)依法治国的核心——依宪治国

(3)党的基本路线的核心内容——“一个中心、两个基本点”,是基本路线较主要的内容。


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