教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【适合人群】

本课程不含学科，适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。

【*】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【学习内容】

幼儿层次：综合素质，保教知识与能力

小学层次：综合素质，教育教学知识与能力

中学类：综合素质，教育知识与能力，学科知识

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【课程优势】

据不完全统计，与以前省组织教师资格非统考（即“两学”考试）考试***左右相比，教师资格统考*大幅下降至33%左右。

【教学优势】

1、都是专业*教师，如中小学补习班请了退休*教师，师资力量雄厚，和同行相比。

2、除了面对面授课还有线上视频课程可复习，还可以一对一上课和辅导。

3、每堂课后都有作业，阶段测试。前三名还有奖状和奖励。更人性化。

4、学完还可以考核相关证件。

知识延伸

罗姆尼(1734-1802)英国妇女肖像画家。她所画妇女，都是英国美女典型。代表作有《哈密尔敦女士像》、《鲁滨逊夫人像》等。

劳伦斯( 1769-1830)英国肖像画家。他的作品色彩辉煌，手法潇洒自如，多画上流社会人物，声望遍及欧洲。作品有《红衣少年》、《白衣少女》等。

透纳(1775-1851)十九世纪初期重要风景画家。擅长水彩画和油画。他的作品致力于表现大自然气候的变化，尤其爱画浓雾弥漫，阳光变幻的景色，以丰富的色彩表达光和空气的效果。他的艺术对英国和法国印象派的发展有很大影响，作品有〈战舰》、《战舰归航》等。

康斯太勃尔(1776-1837)英国十九世纪初期重要风景画家。他的风景画力求真实地描绘自然面貌，尤其是大自然丰富的光色变化。《干草车》是他成熟期的作品，展现了地道的英国农村风光，使人感到亲切。康斯太勃尔敢于冲破学院派崇尚褐色调子的虚假程式，生动表现大自然的优美，给法国印象派绘画开创了先河。

米列斯(1829-1896 )英国画家。拉斐尔前派三个创始人之*，后脱离拉斐尔前派阵营，成为学院派艺术的代表人物。作品有《盲女》、《释放》等。

路易·勒南(1593-1648)法国十七世纪上半叶现实主义派的代表人物，作品大多描绘农民贫困生活。常与安东·勒南和马修·勒南联合作画。代表作有《农民一家》等。

普桑(1594-1665 )法国古典主义绘画的奠基人。他的画具有道德和哲学的思想内容，结构明朗和谐，题材多取自圣经和神话及历史。作品有《四季》、《阿卡迪亚的牧人》等。

洛兰(1600-1682)法国风景画家。他喜欢面对光线作画，画中的树木等有透明感，较明显地体现出空气、光线和深度，对欧洲风景画的发展有较大影响。作品有《欧罗巴被劫》、《装载上船》等。

勒·布朗(1619-1690)法国画家。他的画大多是对路易十四的歌功颂德之作。作品有凡尔赛宫内部装饰壁画等。

华托(16 84-17 21)法国画家。大多作品描写生活乒雕闲逸的生活。画风柔媚纤细，画面富有诗意，但人物矫柔造作，表现了没落的精神面貌。作品有《发舟西苔岛》、《任性的女人》等。

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