上海幼师资格证考试培训哪个专业

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【培训内容】

职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。

【课程目标】

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

【课程前景】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

知识延伸

一、教学目标

【知识与能力目标】

1.识记第三次工业革命过程中较具代表性的发明。

2.理解“信息时代”到来的必然性，以及科学技术的进步对推动人类社会发展的巨大作用。

【过程与方法目标】

1.学生通过必修二已学知识的回顾理解本课的相关知识，历史知识联系能力得到增强。

2通过小组讨论的方式，探讨如何看待科技对人类生活的影响，从而拓宽历史视野，活化历史思维以及培养学史、用史的能力。

【情感态度与价值观目标】

通过对科学技术成为推动社会发展的动力的学习，认识到科技是*一生产力，是推动人类社会发展的动力。进而激发努力学习、抓住机遇、振兴民族的使命感。

二、教学重难点

【重点】

信息技术的应用对社会发展的作用。

【难点】

信息技术发展对社会的促进作用及负面影响。

三、教学方法

小组讨论式教学法、史料教学法、情境实践教学法。

四、教学用具

多媒体教学课件

五、教学过程

环节一：导入新课

教师采用谈话法提问学生：在*一次、第二次工业革命中都有哪些重要的发明呢?这些发明对于人类社会的发展又有什么样的作用呢?看来大家对于之前学习的知识掌握的不错，那么今天就我们来看看紧随其后的第三次工业革命到底给人类社会的发展带来什么样的变化呢?

(板书：第13课信息技术的发展)

环节二：新课教学

(一)互联网的诞生

教师展示世界上*一台计算机“爱尼亚克”的图片及其资料，请学生观察世界上较早的计算机与现在计算机的不同之处。

学生回答：以前的计算机很笨重，功能也不是很。

【过渡】刚刚出现的计算机确实非常笨重、简单，那计算机经过怎样的发展从而成为现当今人类工作、生活的好帮手的呢?

教师播放信息技术发展的纪录片，然后提问学生：当时的美国为什么要发展信息技术?

教师总结：应为美苏争夺世界霸权的需要，所以美国加紧了对信息科学技术的研究和开发，进而直接推动了互联网的产生。