教师资格统考小学科目二教学设计题答题攻略

教师资格证*统考之后，难度大大增加。江西2015年下半年教师资格证考试*一次纳入*统考，从报名结束到11月1号考试，也就半个月的准备时间。如何在这个短短的半个月时间，攻克两门或者三门学科，答题攻略就显得至关重要。小学科目二150分，而教学设计这一道题就是40分的分值，几乎占据了三分之*的天下，如何攻克这一考试难题，就显得至关重要。今天中公讲师就给各位考生，从题型分析、答题思路等几个方面带来一份小学科目二教学设计题的答题攻略。

一、题型分析

小学科目二的教学设计题一共有两段材料，语文和数学各一段，考试的时候从两段材料中选择一段进行解答。每一段材料下面都有三问。

问题1：有关语文或数学学科知识

如“简要分析该文本的写作特点”(2011年下)；“请分析文本景物描写的特点”(2012年下)。

答题思路：

可以从体裁、语言、修辞手法、结构特点和表现手法几个方面进行回答。

1.体裁(以说明文为例)说明方法：列数字、举例子、打比方、作比较、作解释、下定义、列图表模版：本文是一篇说明文，采用了**说明方法，说明了**2.语言：形象生动、绘声绘色、饱含深情、简洁质朴3.修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、衬托4.结构特点：总分总、首尾呼应、开门见山、层层深入、详略得当5.表现手法；象征(托物言志)、对比、借景抒情

总结：通过比喻···等修辞手法/通过总分中···等段落呈现方式/通过开门见山··的结构生动形象/简明扼要···描写了/展示了····的秀丽/神奇风光/景色，体现了/表达了作者对···的欣赏之情/热爱之情，使人读后有身临其境之感。

如对2011下半年*一问“简要分析该文本的写作特点”的回答：本文是一篇记叙文，采用了顺叙的表达方式，叙述了一个村庄环境变化的过程，文章采用对比的表现手法，用简洁质朴的语言言简意赅地表达了作者对小村庄环境变化的遗憾，警醒人们的环保意识。

问题2：教学目标或(和)教学重难点

如“如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标”(2011年下)；“如指导高中段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和重点”(2012年下)。

答题思路：

1.教学目标：

(1)知识与技能目标：基础性目标，重在智能的提升；

模板：(借助拼音或工具书)准确认读/书写……等生字词；结合上下文了解/理解……等重点词句的意义或能理解文章大意；用普通话正确、流利、有感情地朗读课文(复述/背诵)；

(2)过程与方法目标：是关键性目标，是知识与技能和情感态度与价值观目标达成的途径。模板：学生通过(合作阅读/分角色朗读/集体探讨/分享经验)……的形式，提高与人交往的能力/动手操作的能力)/体验与人分享的过程