教师资格小学科目二材料分析题十大预测

预测一：教师专业发展内容+教师专业成长途径

(1)材料中的老师存在哪些问题?(注意从教师专业发展内容角度考虑，专业理念、专业知识、专业能力是否存在问题)

(2)如何提升自己的专业能力?(教师专业成长途径)

预测二：创造性思维的特征+创造性思维的培养

(1)甲同学、乙同学的表现分别体现了创造性思维哪个特征?(注意区分创造性思维的流畅性、变通性、创新性，并说明理由)

(2)教师应该如何培养学生的创造性思维?(创造性思维的培养)

预测三：马斯洛需要层次理论

(1)甲同学、乙同学的表现分别是缺失了哪种需要?(注意区分五种需要层次，并说明理由)

(2)教师应该如何去满足学生的需要?(根据实际情况，本着缺什么补什么的原则)

预测四：气质类型特点+培养

(1)甲乙丙丁四人的气质类型分别是什么?(注意区分胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种气质类型特点)

(2)针对每种气质类型特点，老师应该如何进行教育?(抓住四种气质类型的缺点进行扬长避短)

预测五：影响身心发展因素+每个因素的地位

(1)试分析材料中影响甲同学身心的因素有哪些?(遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。阐述每种因素的地位结合材料进行分析)

预测六：德育原则+德育方法

(1)用德育的相关理论评析材料中老师的做法或评析老师使用了哪一个德育原则/方法

(2)某一德育原则或德育方法的贯彻要求。

预测七：班级突发事件处理原则+方法

(1)请评析材料中老师的处理方法(结合材料应对班级突发事件采取的原则+方法)

(2)试说明教师教师在处理课堂突发事件时的注意事项。

预测八：班主任对后进生的教育工作

(1)分析某同学存在的问题(根据材料从学习上、思想品德上、心理变化上进行分析)

(2)老师应该如何进行教育(后进生教育)

预测九：教学原则+教学方法

(1)用教学的相关理论评析材料中老师的做法或评析老师使用了哪一个教学原则/方法

(2)某一教学原则或教学方法的贯彻要求。

预测十：学习动机种类+学习动机的培养与激发

(1)分析甲同学、乙同学都是哪种学习动机(区分动机种类，并说明理由)

(2)教师如何激发或培养学生的学习动机?

更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 安庆迎江区健康管理师培训庆迎江区教师资格证培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158