教师资格面试之语文学段如何分配20分钟进行备课

语文学科在教师招聘考试中是竞争压力比较的学科之*。考语文教师资格证的人也比较多，这部分人中也有一大部分是非师范或者是和语文专业不相关的。只有小学到高中一直在学习语文，大学里大一涉及一点语文，剩下的就不太了解语文了。很多人认为语文特别简单，随便讲讲都可以讲到10分钟。但真正的语文课不是这样的，能把一堂语文课上的生动又有启发性这需要认真设计的。

教师资格证面试中，语文考试有小学、初中以及高中三个学段。但是无论每个学段的题本类型都分为五大类型。阅读课、识字写字课、写作课、口语交际课、实践活动课。这五大题型中考的较多的就是阅读课，这些课文里又分为7大文体，记叙文、说明文、议论文、散文、小说、诗歌、文言文。这些内容都应该是考生考试前应该掌握的，这样在考场上拿到任何一个题本都不会感觉很陌生。

那我们在来看一看，拿到题本后，我们应该如何备课?

学员特别关注的问题，20分钟如何分配，备课备哪些内容，教案重要吗?接下来我就一一解答这些问题。

1、时间分配

20分钟可以划分成3+10+7三部分。3分钟看备课纸的要求以及初读备课纸。10分钟完成教学简案。7分钟再头脑里过一下试讲的内容。*一个3分钟，是告诉学员，拿到题本后，先看题本的题目，重点看题目的要求，较后带着这些问题是备课纸上找你要讲课的重点内容。例如初中组的这篇诗歌《我爱这土地》。

图1

这篇备课纸的要求有以上三条，我们没看这篇备课纸的具体内容，我们也能知道这篇诗歌重点内容应该掌握象征手法以及注意节奏和重读，就是指导学生有感情的朗读这首诗。掌握了这些内容后，我带着这些目的去看备课纸，找文章哪个地方用到了象征手法，全首诗应该用怎样的感情基调来朗读。3分钟把这些问题解决好。

1、教学简案

10分钟是让大家学一份教学简案，而不是一份非常好的详细教案。虽然是一份教学简案，但是它的作用还是很大的。它能帮你确定你这节课的教学目标以及重难点，它还能帮助你梳理一下你接下来试讲的内容的整个环节。分不同的考场，如果你遇到的考官是考试开始前就让你把教案交给他看，这意味着你的教案会占一定的影响，反之，就试讲的内容重要。无论出于什么样的原因，什么样的情况，这份教案都写的工整、干净、教案的基本环节内容要有的。特别是教学的三维目标一定要写正确，准确，可操作，可测量的。

2、放电影

试讲就是自导自演的一场大片，我们用了13分钟已经把剧本写好了，接下来的7分钟我们就应该初步的剧本里的内容在自己的头脑了像放电影一样的过一遍。闭上眼睛，想着推门进入考场我们先问候，然后开始试讲。试讲里的*一导入要新颖，有趣味性又能联系课题。再把第二个环节的新课讲授的环节、巩固提升以及小结作业的环节想好。在这7分钟里这些内容要放一遍，还要重点想一下每个环节之间的过渡语，增加过渡语不要过于生硬，导致课堂不自然。还要设计好这节课中涉及到的问题，增加问题是有效的，有启发性，能引起学生思考的。好的问题能把你整节课都串起来，增加课堂是循序渐进的进行。符合新课改、素质教育理念的。