成都金牛区哪里可以报教师资格考试培训课程

课程设置】

综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力

保教知识与能力

普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧

面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，*关教案集，备课技巧，面试技巧

学科强化：综合素质强化，教育知识强化，学科知识强化，强化练习

全方位考试解析：网络教堂，试卷解析，考试辅导，考前冲刺强化，串讲及培训

面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，*关教案集，备课技巧，面试技巧，面试全方位解析，说课策略，教学设计实例，提问方法，板书及多媒体运用，全真演练

增值服务：官方指定教材，度假内部资料，免费重修，套读优惠，循环听课，报考全程指导

【科学完善的考试】

1、师资*、坚实课时*、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高*。

2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐

3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的*遇，优惠的价格

4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想

【教师资格证考试】

教师资格是对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是实行的教师职业许可制度。《*教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，*具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭*为《教师资格认定申请表》和教师资格证书，在*范围内适用。

【课程设置】

综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力

保教知识与能力：

普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧

面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学方法及简介，教学过程，gao效教案，教学评价，教学技能

学科强化：综合素质强化，教育知识强化，学科知识强化，强化练习

全方位考试解析：网络教堂，试卷解析，考试辅导，考前冲刺强化，串讲及培训

增值服务：官方指定教材，度假内部资料，免费重修，套读优惠，循环听课，报考全程指导

知识延伸

熟悉课题和学生，钻研教学教法固然重要，但我认为对于教学来说，较重要的还是教学过程的设计。下来我就来谈谈我的教学过程，我将分为五个环节来进行教学。

*一个环节，开始阶段，我会进行课堂常规活动，集合清点人数，检查学生着装发型，安排见习生和宣布本节课的要求和纪律，时间控制在1分钟以内。

整齐的队形可以让学生集中注意力，投入到本节课的角色*，更便于老师了解学生的精神面貌。同时整齐、舒适的服装及发型可以让学生在训练时尽情舒展肢体，能够让学生精神倍增，朝气蓬勃地开展课程。而安排见习生可以避免在教学过程中发生不必要的身体损伤。

第二个环节就是热身环节，有效准确的热身活动可以让学生在训练中以较佳的身体状态去投入，减少课程中可能发生的身体损伤，同时他们的心理也会做好艰苦训练的准备。对于本节课，我将会重点训练头、腰、腿、脚这几个部分，因为这些部位是课程里重点使用的。具体我会采用游戏和徒手操相结合的形式来进行热身(需要具体补充游戏)。

热身结束以后，我的第三个环节便可以顺势开展，第三个环节是课程的基本部分，包括导入，示范，练习和总结四个环节。

良好的导入是教学成功的一半，它可以激发学生的学习热情和求知欲。结合本节课傣族舞的特点，我采用的是直观教具的导入方法，我会在课程一开始拿出一根漂亮的彩色孔雀羽毛。让学生观察思考回答这是什么，学生应该能很容易发现它到底是什么，接着我会让同学们去思考孔雀的体态动作是怎样的。我会播放一段孔雀的视频，包括它的开屏，步态等，并请全班同学一起模仿孔雀的动作。在同学们饶有兴趣的模仿时，我会用相机捕捉他们的动作，既培养了他们的镜头感，让他们更加自信，也为下一个环节里，动作的编创打下了基础。在学生们自己的尝试结束后，我会接着播放傣族人生的生活环境、风俗特点以及舞蹈特点、形成原因的视频，让学生在背景知识上做好准备。

接下来是我的教学重点部分，我会分为四个部分进行讲解，总时长为20分钟。对于每个环节，我都会以背面示范、侧面示范、镜面示范来让学生更清晰，同时结合简单清晰的讲解，增加学生能清晰地明白。并结合有层次的练习，巡视指导来让学生彻底掌握这个动作。

*一个环节，我会完整地示范动作，音乐为2个3拍子。

(请允许我在这里完整地示范这个动作)

示范是学生较直观能够了解和掌握动作的基础，我会尤其注意动作的规范性，增加学生能够直观上先进行感知。

第二个环节，分解动作，讲解示范，并指导学生练习，这一个环节是学生学会并掌握规范动作的关键环节。具体来说，我会分为4个分解动作：上下屈伸动律、左右横摆动律、踢步、串联动作。

对于上下屈伸动律，包括膝盖的弯曲和微直，我会选用讲解和联想法，让学生想象屈伸是孔雀开屏和轻轻合翅的一个过程。我会强调重拍向下，快蹲慢起的节拍特点，同时强调整个动作时膝盖应该保持放松，并有柔韧性，这些提醒和强调的点都是基于学生容易犯的错误来提出的，会更加有针对性。

左右横摆动律，包括左右摆胯整个动作，我会让学生想象自己的胯是一个小钟摆在左右强有力地摆动，并强调整个动作是在上下屈伸动律基础上完成的，要注意整个动作在一个横面上完成。侧腰提到较大限度，头部需要自然地随动，整个环节对于学生来说较难的就是协调一致，所以我会多给时间，让学生在反复练习中体会和进步。