成都锦江区哪里有幼师资格证考试培训班

学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【课程内容】

学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【*】

随着幼儿教育行业的发展，幼儿教师的需求量出现很大的缺口，具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定，凡在各类学校（幼儿园）和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，*具备相应的教师资格。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

【考试目标】

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

知识延伸

在教师资格考试《学科专业知识》的科目中，音乐学科的专业知识和教学论内容是考*题目中的主要侧重点，相信学科专业知识对于大部分考生来说学习和复习起来比较容易，也很容易理解，但是绝大部分的考生对于教学论的内容学习和复习起来相对就会比较吃力，无从下手。那么今天，我们就重点来讲讲如何做好音乐教学论的复习工作。

*一，我们需要明确教学论的重点考察题型。教学论的考察主要以主观题为主，主观题主要包括了案例分析题和教学设计题，但在客观题当中也会有少量的涉及。

在案例分析题当中，我们需要明确我们答题的顺序，就是围绕“是什么、为什么、怎么办”来回答。首先拿到题目同学们需要对整个案例进行评判，判断整个教学的行为是否合理和正确。其次，结合教学论的具体内容分析教学行为符合相关教学论的哪些内容或者违背了教学论当中的哪些内容。在整个分析的过程中，逐条进行描述，细化到教学行为中的每一个步骤。较后，根据教学论的相关内容，结合具体的教学实际，提出更加合理的意见或建议。

第二，也是教学论的重点考察内容——教学设计的书写。一个好的教学设计，是作为一名合格教师的*备条件。那么在笔试过程中，我们如何书写出一篇好的、高质量的教学设计呢。今天我们就来重点说说教学设计的几大重要组成部分。

首先就是教学目标的确立，围绕着主讲的内容，需要同学们设计出更为贴近教学内容的“三维目标”，即情感态度价值观、过程与方法、知识与技能。其次，围绕着“三维目标”和课程内容，设计出本节课的教学重难点，也就是确立了教学内容的大方向;紧接着就是围绕着这个大方向对整个的教学内容设计出具体的教学过程。

在设计教学过程当中，需要注意以下两个问题：

在笔试过程当中的教学设计不是详案，不需要把每一句话都全部表现出来，而是要书写出重点的操作过程;

教学过程需要有几大步骤，包括导入、新课教授、拓展训练和小结这几个步骤过程。在书写的过程当中，可以将部分步骤合并，但是大方向不能出错。

以上讲的就是音乐教学论复习过程中需要重点复习的题型以及考试的内容，希望同学们在课下学习和复习的过程中，多拿篇目进行练习，同时多看一下高质量的教学设计，学习其中的教学步骤和设计思路，以便在考试过程中能够学以致用，为我所用。