成都锦江区幼师资格证考试培训哪个专业

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【培训内容】

职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。

【课程目标】

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

【课程前景】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

知识延伸

从上述表格中可以看出：试卷总分150分，考试时间为120分钟，共分为六大题型，这六大题型分别是单项选择题、音乐编创题、音乐作品分析题、教学设计题、案例分析题和课例点评题。从题量及分值上面来看，学科知识与技能在考试中占接近一半的比重，主要以单项选择题、音乐编创题及音乐作品分析题的形式出现。整套试卷中占分值较大的是教学能力，共包括音乐教学设计能力、音乐教学实施能力、音乐教学评价能力三部分。在这三部分里，教学设计能力的分值占比较高，主要是以单项选择题、教学设计题的形式出现。教学实施能力以单项选择题及案例分析题的形式出现。教学评价能力以单项选择题及课例点评题的形式进行考查。

而第三大题型音乐作品分析题，多考察的是曲式与作品分析这部分的知识点，至于如何去更好的备考，掌握作答技巧，还需要掌握乐理、和声等相关的知识，从而能够达到理想的分值。

二、gao分技巧

1.整体概述

引用教育部艺术委员会常务副主任周荫昌先生的一句话：“曲式分析(不论叫做曲式学、作品分析或其他什么名称)作为一门重要的学科，在整个音乐理论知识及其教学体系中，具有一种特殊的重要地位和意义。因为它不同于乐理、和声、复调等要素性质的基础学科，曲式分析的学科探究与教学内容，以具体、完整的音乐作品为主体，以阐述作品的整体及其各个部分的结构样式、规律为主干，联系与之相关的方方面面展开，较终揭示出音乐内容与形式的相互关系及其统一的艺术境况。曲式分析不仅要把各种基础理论知识还原于活生生的音乐作品，还应援引其他艺术和人文学科的必要知识、成果，用以支撑对作品的音乐进行深入的、符合实际的考察和诠释。可以说曲式或曲式分析、作品分析，在音乐艺术的各个理论学科中，是较为能够全面地接近并介入于音乐本体和本质的一个。”

因此，如何学习这部分的内容，答题又有哪些要求和技巧......一系列的问题相信是咱们每位考生所关注，这也需要咱们了解其中的出题规律以及答题的方法。

2.考查能力

对于考生而言，音乐作品分析题主要考查三个能力层次：

(1)识记能力。掌握本部分的基础知识，能正确认识和表述相关事实、原理、术语和规律，并能进行正确的选择和判断。

(2)领会能力。能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。

(3)应用能力。能用所学的知识，分析和解决比较复杂的问题，灵活运用所学的概念、原理和方法对指定的分析曲目进行系统、准确的判断和分析，并能规范地表述分析结果。

3.备考方法

【*题再现】

分析下面谱例。

要求：

(1)说明调式调性

(2)划分乐句，并画出结构图式，标明小节数