幼儿教师考试弹唱技能指导

弹唱技能是困扰绝大多数考生顺利考取教师资格证或者教师招聘考试的较大障碍，即在弹、唱、跳、画、讲故事的技能展示中，弹唱是较难的基本功。下面，针对弹唱技能的备考，做如下阐述：

(一)学会读谱

无论是弹琴还是唱歌，都要学会识谱。如果不认识音符，不会读谱，对于弹唱技能，一切讲无从谈起。好比我们学习外语，不认识字母，不认识单词一样。音符和其他音符一样都是一种符号，我们想要学习该项技能，就要学会该项技能的密码——音符。

乐谱：幼儿教师考试的弹唱技能使用的曲谱是简谱，因此大家学会识记简谱即可。

音符：1 2 3 4 5 6 7七个音符唱成DO、RE、MI、FA、SO、LA、XI，对应的音名是C、D、E、F、G、A、B。知道四分音符、八分音符、十六分音符、二分音符及全音符即可，以及对应时值的休止符。

节奏：学会基本的节奏和节奏型。附点音符和切分音是我们考试中较为常见的典型的节奏。

可以说，如果唱准以上音符和节奏基本可以满足幼儿园小朋友的歌曲弹唱需求，即演唱和右手旋律的弹奏。

(二)学会伴奏

1.坐姿。身体正对琴的中间位置，坐在琴凳前的1/2或1/3处。背挺直，上身略微前倾。

2.手型。手掌要拱起，指尖触键，要保持平衡，不向小指方向倾斜。弹奏时要保持手的半圆形状。全身放松。

3.弹奏。

(1)判断歌曲的调性。

歌曲自然调式中的大调式或小调式，还是民族调式。看结束音是1还是6，大调我们将用：这种情况下，这个大调给人的色彩的感觉是听起来比较明亮，典型的歌曲例如《粉刷匠》、《幸福的花朵》、《蜗牛与黄鹂鸟》等等;另外一种是以6为结尾的小调。歌曲所用的和弦是听起来给人感觉是比较暗淡的声音。典型的歌曲例如《歌声与微笑》、《泥娃娃》。当然，明亮和暗淡并不能主宰歌曲的欢快和悲伤的情绪。