重庆长寿区幼师资格证考试培训哪个专业

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【培训内容】

职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。

【课程目标】

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

【课程前景】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

知识延伸

教师资格证面试课程刚刚结束，在面试课程的讲解中会遇见不同水平的学生，那么作为一名合格的中公教师，在课程讲解和练习的过程中就要格外的注意学生的不同水平，并且要依据不同学生的水平划分来进行不同的练习方式，通过以往面试课程的讲解和个人的归纳，将参加面试课程的学生进行三个不同水平等级的划分，教师可以根据不同水平的划分选择相应的有效策略，来更好的发挥因材施教的教学策略，增加学生课程学习之后的进步与提高。那么将以四天四晚12人满员美术学科全学段课程为例给大家介绍一下不同学生的水平等级的划分及其特点。

*一水平等级，有一定的专业知识，在个人试讲结束及培训师点评后，能够有效认识到自身试讲存在的问题，在观看别人试讲时，能够根据培训师对他人的点评内容自我进行较好的学习和对问题的规避，下次试讲时能够较好(超过三分之二)的解决上次试讲中存在的问题。此类学生在课程中第四次能够较好的完成试讲，完成题本后面的要求并且课程结构完整，内容全面。

第二水平等级，具有相关的专业知识，在个人试讲结束后及培训师点评后，能够意识到自身试讲存在的问题，在观看别人试讲时，能够根据培训师对他人的点评内容发现他人试讲中存在的问题，并对此类问题具有一定了解，下次试讲时能够意识到本次试讲时存在的问题，能够解决(超过一半)上次试讲中存在的问题。此类学生在课程中第五、六次能够完成课程试讲要求，课程结构基本完整，内容充分。

第三水平等级，具有一定的相关专业知识，在个人试讲结束及培训师点评后，能够了解到自身试讲存在问题，在观看别人试讲时，较难根据培训师对他人的点评内容发现他人试讲中存在的问题，较难以此为戒对个人试讲进行修改，对他人试讲中存在问题认识不清楚，下次试讲时较难(不到一半)解决上次课程试讲中个人存在的问题，在课程结束后往往需要个人课下进行训练。