《颜勤礼碑》教学设计

一、教学目标

1.了解颜勤礼碑的背景，并能够简述颜勤礼碑的书法特点。

2.通过欣赏颜勤礼碑的作品，讨论书法特点并用对比的方式来总结，学生掌握欣赏书法的方法，提高观察、鉴赏能力。

3.感受书法的美感，提高对每种书体的感知度，热爱传统文化。

二、教学重难点

重点：掌握颜勤礼碑的书法特点。

难点：通过分析笔划、结构、用笔等来总结颜勤礼碑的特点。

三、教具准备

多媒体课件

四、教学过程

活动一：设置游戏，导入新课

游戏导入，教师提问：“书法大师有哪些?”请同学跟着这种节奏以文字接龙的形式来做答：“王羲之、柳公权、赵孟頫、颜真卿……”教师引导学生关注颜真卿，说说他的作品。

学生交流回答，揭示课题：颜勤礼碑。

活动二：赏析作品，引导总结

(一)了解颜勤礼碑的背景

提出问题颜勤礼碑是颜真卿什么时候的作品?作品写了什么内容?

给学生时间阅读教材中的资料并回答：颜勤礼碑是《夔州都督府长吏颜勤礼碑》的简称;乃颜真卿71岁时为其曾祖父勤礼撰文并书碑。

(二)欣赏、讨论颜勤礼碑的书法特点

出示颜勤礼碑图片

①引导学生观察图片并提问：此碑贴是什么字体?你是怎么判断的?

学生回答：楷书，横平竖直，结构方正。

教师总结楷书特点：笔画分明、工整规范，干净利落;结构方整、重心平稳、比例适当。

②引导学生观察作品中笔画、结构，总结出颜勤礼碑的书法特点。

学生回答，教师总结：在笔画方面，横轻竖重，提按对比强烈，竖画微微相向而带弧势，点画笔法易方为圆，丰腴劲健，圆润饱满可爱。结构方面，结体平画宽结，开阔舒展，外紧内松，宽博浑厚，雍容大方。

③提示学生颜真卿和柳公权并称颜筋柳骨，出示柳公权的书法作品图片，引导学生对比观察，总结出颜真卿、柳公权的书法不同点。

学生回答，教师总结：颜真卿横轻竖重，竖画微微相向而带弧势，柳公权书法画画匀衡瘦硬。颜真卿结体平画宽结，柳公权书法结构严谨、一丝不苟。即颜书厚实，柳书瘦劲。

活动三：分组欣赏，实践练习

全班分成四人一组，每组分别下发一位楷书大师的作品，从笔画、结构、用笔、章法等方面进行欣赏。教师巡视指导过程中针对问题，及时指出，及时纠正。然后每组派一个代表给全班进行讲解，然后请其他学生从讲解思路、讲解方式、讲解内容等方面去点评。

活动四：拓展提高，小结作业

1.出示颜真卿的行书作品《祭侄文稿》，提示此作品为天下第二行书，并引导学生思考行书的特点。

学生思考回答，教师总结：以楷为本，以草为神、点画跳跃，变化多姿。

2.提示学生*书法博大精深，各书体有不同的形式特点，希望大家多观察多欣赏多总结，并留作业搜集其他书体的作品下节课分享。

更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 重庆大足区健康管理师培训重庆大足区教师资格证培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158