重庆大渡口幼师资格证考试培训哪个专业
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。
【培训内容】
职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。
【课程目标】
1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
【证书展示】
幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
【课程前景】
尽管当前工作形势严峻,各地大学生工作难度大,但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响,反而逆势上涨,*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单:*遇稳定,福利有*,一年两次假期,社会家庭教育支出比例越来越高,在现在竞争激烈的社会,这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位,所以很多人都看中了教师这个职业。
【课程特色】
今天的抉择,决定明天的泰然自若,细致入微的教学服务让你顺利通过考试。
【报考条件】
1.幼儿园和小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历(专业不*)。
2.初中教师资格,应当具备大学本科毕及以上学历(专业不*)。
3.中学和中等职业学校教师资格,应当具备大学本科及以上学历(专业不*)。
4.中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级(专业不*)。
知识延伸
一、中学生的个别教育
1. 中学生的特点
中学生,又叫“生”或“先进生”,是指那些品学兼优,在德、智、体、美、劳诸方面都得到较全面发展的学生。
特点:自尊好强,充满自信;强烈的荣誉感;较强的超群愿望与竞争意识。
2. 对中学生的教育
①严格要求,防止自满。
②不断激励,弥补挫折。
③消除嫉妒,公平竞争。
④发挥优势,全班进步。
二、中等生的个别教育
1.中等生的特点
中等生,又叫“一般学生”或“中间生”,是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。分为三类:*一类是思想基础较好、想干而又干不好的学生;第二类是甘居中游的学生;第三类是学习成绩不稳定的学生。
特点:信心不足、表现欲不强。
2.对中等生的教育
①重视对中等生的教育。
②根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育。
③给中等生创造充分展示自己才能的机会,增强他们的自信心。
三、后进生的个别教育
1.后进生的特点
后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。后进生是一个相对概念,运用时应谨慎。
特点:不适度的自尊心;学习动机不强;意志力薄弱;是非观念模糊。
2.对后进生进行教育
①关心爱护后进生,尊重他们的人格。
②培养和激发学习动机。
③提供范例,增强是非观念。
④针对个别差异,采取不同的教育措施。
【练习题】
1.后进生有什么样的心理特点?班主任应该如何对后进生进行个别教育?
【参考答案】
后进生具有不适度的自尊心、学习动机不强、意志力薄弱、是非观念模糊等特点。
班主任对后进生进行教育时应注意:①关心爱护后进生,尊重他们的人格。②培养和激发学习动机。③提供范例,增强是非观念。④针对个别差异,采取不同的教育措施。
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