重庆万州区三级健康管理师培训哪个好
【课程内容】
绪论：营养学基础1（能量、三大营养素）
营养学基础2 (维生素、矿物质、膳食纤维、水）
各类食品营养成分、膳食指南、膳食宝塔
身体活动评价与干预
医学基础知识临床相关知识、预防医学
健康风险评估和干预
慢性非传染性疾病的健康管理（总论、高血压、血脂异常）
慢性非传染性疾病的健康管理（糖尿病，肥胖）
健康教育与健康促进
健康相关产品的安全和卫生，健康信息收集与管理
中医学概论
考前辅导
健康管理概论、健康风险评估和风险管理、健康保险与健康管理、临床医学基础知识、初级卫生保健、主要慢性非传染性疾病、筛检的基础知识、循证医学、预防医学、流行病学和医学统计学基本知识、健康教育与健康促进、中医学、医学信息学、膳食与营养等。
报名条件：
健康管理师三级（具备以下条件之*者）
（1）具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。
（2）具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上，经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（3）具有医药卫生中等专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作3年以上，经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
职业特点：
知识延伸
1、 需求管理
1） 概念：是通过帮助健康和寻求恰当的卫生服务，控制 卫生成本，促进卫生服务的合理利用。
2） 影响需求的主要因素4种：患病率；感知到的需要；患 者偏好；健康因素以外的动机。
3） 需求的主要方法：以问卷为基础的健康评估；以医疗 卫生花费为基础的评估。
2、 疾病管理
1） 疾病管理概念：是一个协调医疗保健干预和与患者沟 通的系统，它强调患者自我保健的重要性。包含人群识 别、循证医学的指导、医生与服务提供者协调运作、患者 自我管理教育、过程与结果的预测和管理以及定期的报告 和反馈。
2） 疾病管理特点：
1. 目标人群是患有特定疾病的个体。
2. 关注个体和群体连续性的健康状况与生活质量。
3. 医 疗卫生服务及干预措施的综合协调至关重要。
3、 综合人群健康管理方法：
包括一级、二级、三级预 防。一级指在疾病发生之前预防其发生。二级指在疾病发 展前对疾病早期诊断检测，问卷、筛查；三级指在疾病发 生后预防其发展和蔓延，减少疼痛和伤害。
4、 的灾难性病伤管理项目的特征：
1） 转诊及时；
2） 综合考虑各方面因素，制定出适宜的医疗服务计划；
3） 具备一支包含多种医学专科及综合业务能力的服务队 伍，能够有效对可能出现的多种医疗服务需要；
4） 较大限度地帮助患者进行自我管理；
5） 尽可能使患者及家属满意。
5、 残疾管理的目的：
减少工作地点发生残疾事故的频率 和费用代价。
6、 造成多种慢性病的三大行为危险因素：
1) 膳食不合理
2) 身体活动不足
3) 吸烟
7、 我国健康管理主要的任务是：
在新的医疗体制改革方 案和“健康*2020战略”总体框架下，紧紧围绕我国*府 建设高水平小康社会的总体要求，创立现代健康管理创新 体系，创新服务模式与技术手段，使慢性非传染性疾病得 到有效控制。
8、 健康理念：
健康管理与生产力发展。
研究表明，每个企业对于员工的健康管理，不是付出，而是投资。
9、 健康管理产业在发展过程中的实施原则：
1） 理论研究与实践探索现结合、构建*特色健康管理学 科与产业体系。
2） 坚持需求牵引与产业推动相结合，以学术引领产业，依 托*府的支持，以产业推动学术和学科发展。
3） 坚持体系构建与功能相结合，构建健康管理医学服务新 模式和中医特色预防保健新体系。
4） 坚持技术标准与服务规范相结合，努力规范健康管理服 务流程，提高行业核心竞争力；坚持成果示范与推广应用 相结合，加大健康管理科技投入与成果转化的步伐，努力 满足国人不断增长的健康需求。
5） 坚持引进、消化与自主创新相结合，充分吸收和利用各 国先进的健康管理经验和技术，努力构建国际化的健康管 理技术合作与服务平台，坚持*府主导与社会广泛参与相结合。
10、 基本卫生保健
1） 基本卫生保健概念：指较基本的、人人都能得到的、 体现社会平等权利的、人民群众和*府都能负担得起和全 社会积极参与的卫生保健服务。
2） 基本卫生保健的原则：合理布局、社区参与、预防为 主、适宜技术、综合利用
3） 内容：四个方面（促进健康、预防保健、合理治疗、 社区康复）八项内容（对当前主要卫生问题及其预防和控 制方法的健康教育；改善食品供应和合理营养；供应足够 的安全卫生水和基本环境卫生设施；妇幼保健和计划生 育；主要传染病的预防接种；预防和控制地方病；常见病 和外伤的合理治疗；提供基本药物）
11、 基本卫生保健的特点：
1）社会性；
2）群众性；
3）艰巨性；
4）长期性。
21、 基本卫生保健的意义：
1）充分享有健康权；
2）促进 社会经济发展；
3）提高人人健康水平；
4）提高精神文明水平。
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