宜昌夷陵区教师资格证考试培训中心哪个更专业

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【适合人群】

本课程不含学科，适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。

【*】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【课程*】

协议*终生重学（笔试+面试）。

【教学优势】

1、专业教育

业内教育，系统讲解大纲知识点突出重点、难点，紧跟*题方向透彻解析教材!

2、在线模考

海量全真模拟*题全面，覆盖各类考点记录。每次模考过程并汇总错题供反复演练。

3、免费下载视频

教育课程、配套课程讲义免费下载。

4、考试*

科学教学规划采用多班次的渐进式教学体系，让学习层层递进，稳步锁分！

5、高清课程在线听

支持移动设备在线或离线学习，清晰展示同步板书，课件可下载，学习更灵活！

面授+远程班

学校精神：研发学习产品，培育社会人才；打造育才平台，成就公司员工。

学校愿景：专业为前提、学员为根本；服务为宗旨、创新为导向；合作为双赢、市场为共享

【考试时间】

每年3月和11月。

知识延伸

纵观教师资格证考试考题，选择题是考试的题型之*。选择题考查的都是一些比较基础的知识，以此检验考生是否掌握了比较扎实的基础知识。*出题人为了增加这类题目的难度，往往会在选择题的选项设置上增加障碍，较常见的就是设置一些与答案容易混淆的选项。因此，如果不想在类似题目中失分，就需要考生在平时的复习中多下功夫，把一些比较常见的、容易混淆的知识点理解透彻，并做到牢固地掌握。

下面，我将列举在教育心理学中两对经常出现且容易混淆的心理学术语，为考生对类似知识的备考提供一些参考。

一、思维定势与功能固着

思维定势是指坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向;功能固着则是人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它。

思维定势强调的是方法、思路的迁移，比较抽象、概括。例如，一个桌子有4个角，砍去1个角，一般人会认为还剩三个角，其实还有四个角;而功能固着则是物体的具体功能，比较具体。比如，叉子一般用来吃面，很少有人想到它还可以用来切水果。

二、正强化与负强化

强化原理是斯金纳的操作性条件反射学习理论的重要内容。强化是指当一种行为发生之后，紧接着呈现一个强化刺激时，这种行为发生的频率就会就增加。强化分为正强化和负强化。正强化是指在环境中呈现一个愉快的刺激，使得行为频率增加;负强化是指通过摆脱掉一个厌恶刺激来增加某种行为发生的频率。从正强化和负强化的概念可以看出，两者的目的都是为了增加行为发生的概率，只*正强化是呈现一个愉快刺激，而负强化是摆脱一个厌恶刺激。

下面通过两道例题来具体分析二者的区别。

1. 某同学在老师的积极鼓励下，学习成绩得到很大提高。该教师采用的手段是( )。

A. 负强化 B. 正强化 C. 惩罚 D. 消退

在这道例题当中，C、D选项明显不对。教师通过向学生呈现愉快刺激——积极鼓励，使行为发生的频率增加——学生的学习成绩提高。可见，教师采用的是正强化。

2. 由于一个学生进步，老师取消了对他的处分，这属于( )。

A. 正强化 B. 惩罚 C. 负强化 D. 消退

按照第1题的做题思路，老师撤消厌恶刺激——取消对学生的处分，从而使得行为发生的频率增加——学生学习进步。因此，例题中老师的做法属于负强化。

根据以上两道例题，我们进行选择时要看其给予的是愉悦的刺激还是摆脱掉厌恶的刺激，以此来决定是正强化还是负强化。

三、负强化与惩罚

惩罚也是斯金纳的操作性条件反射学习理论的重要内容之*。所谓惩罚，是指通过呈现厌恶刺激或撤消愉快刺激，来降低某种行为发生的频率。相对于正强化和负强化，惩罚和负强化更容易混淆，而且二者还常常在辨析题中出现，因此需要格外注意。

下面来看一道例题。

一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于( )。