美术面试里的肌肉记忆教师资格

美术面试里的“肌肉记忆”

任何考试都是有一定时间要求的，有时间要求的考核标准不外乎在规定的时间完成已定的考试要求，而在我们美术考试面试当中的要求就包括以下内容，按照考题要求书写面试当中要试讲的教案，而这个教案往往并不能完全书写成详细的，原因不外乎是有时间限制。而考察内容却需要我们尽可能完整的用形成逻辑清晰的教案来表达，同时就面试而言，我们还要有良好的考场表现力：包括极具丰富的肢体语言、抑扬顿挫的语音语调，表达能力上面也需要我们进行练习和设计。那我们讨论了许多硬性要求后发现要做到这么多并不简单，除非我们用大量时间来处理好每一个重要的环节。那么如何节省时间呢?我们来看一下在以毫秒计时的竞技体育项目里边为了节约时间提出的“肌肉记忆”这个办法如何应用到我们的美术面试。

那么什么是美术面试里的肌肉记忆呢?肌肉记忆：我们人身体的每一个动作都是由大脑发出指令通过神经传导控制肌肉做出反应的缩短板，即当我们的感官“视觉、触觉、听觉”接收到来自外界的讯号后进行的一个神经元的反应过程，省去了感知器官通过神经传递给大脑的处理然后在反馈给行为器官这个过程，而是收到感知后直接给出答案或者反应的一个过程。这个过程是完整的一个处理过程，也是在各种体育赛事里节约时间和应对紧张的一个较佳处理手段。这样同样在我们美术面试当中应用于每一个环节的处理。

那么我们如何训练一个属于美术面试的“肌肉记忆”呢?答案是异常简单的。首先清楚考什么，就比如说教师资格证考试中的结构化问题，首先要明白答题思路，如若老师在问你问题之后你才开始考虑从哪几方面回答，答案必定是不完整或者用时超时。如果问题出现的瞬间已经清楚这个问题涉及哪几个方面，那我们消耗的时间只有是如何回答让这几方面更加完善和如何表达这个答案的条理。在考官给的成绩结果也是显而易见的。而整个面试考试过程当中结构化仅仅是其中的一部分，试讲过程若干，答辩过程若干。这些就如一个运动员在听到令枪的一瞬间起跑一样属于完成整个活动的一部分一样。我们也需要一个点一个点的来进行属于我们这个考试过程的“肌肉记忆”。

从开始来讲也就是从*一步开始训练，从较为重要的点开始训练，*一大块也是考试的重点试讲。如何来训练?无论你写教案时候如何的深入浅出，无论你问题设置的多么层次分明，都不如考场上的一句洪亮饱满且富有亲和力的声音说出来的“上课，同学们好，同学们请坐!”给考官留下的印象好。那么这一句话如何说的那么真那么具有课堂真实感，给考官一种你已经是老师很久了的感觉。从考官心理分析方面我们可以得到一个确切的结果整个面试是由外及内的。而就这一句话如果我们经过一次又一次的训练，得到一个不加思考即可表达的情感丰富的句子时，则形成了一种非常好的“肌肉记忆”。接下来我们进入试讲的*一大点“导入”，若干考题分类导入设计孰能生巧，事先按照已有的模式进行模拟训练，根据不同的考题进行一分钟导入设计，接下来设置层层递进的问题，丰富多彩的课堂活动赢取了宝贵的时间。随后进行每个环节的强化，逐步形成属于每一个环节的“肌肉记忆”，连接成整个考试。

我们在每一个细节无限训练，形成每一个环节的“肌肉记忆”，从而让我们在规定的时间内gao效的完成考试里边的每一项要求。对于考试而言我们不可机械的模式的生搬硬套的将我们所训练的内容刻板的套在考试项目上，而是要在已有基础上不断的训练强化应急处理能力。使得我们关于美术面试的“肌肉记忆”孰能生巧。

通过我们对每一个流程或者是考察项目里边的考察点的分析和掌握，结合我们对每一个点的无数训练达成的“肌肉记忆”，良好的将点连成面进而考试的时候冷静而又有条不紊的处理每一个环节，较后取得一个相当的成绩是有极大的帮助的。