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武汉黄陂区健康管理师培训费用多少

【健康管理师概念】

健康管理师是指从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。

【课程内容】

健康管理概论、健康风险评估和风险管理、健康保险与健康管理、临床医学基础知识、初级卫生保健、主要慢性非传染性疾病、筛检的基础知识、循证医学、预防医学、流行病学和医学统计学基本知识、健康教育与健康促进、中医学、医学信息学、膳食与营养等。

【报名优惠】

1、超低价格;

2、协助报考。

【师资来源】

1.健康管理师*定组;

2.中大等高校健康管理专业教授;

3.具备丰富健康管理相关实战经验的专业人士等。

【报名条件】

健康管理师三级(具备以下条件之*者)

(1)具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。

(2)具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作2年以上,经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(3)具有医药卫生中等专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作3年以上,经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。


【职业特点】

1.健康信息提供者 要求一定的医学和和公共卫生背景;要求具备医务人员和公共卫生人员相同的职业道德,在工作中严格遵循医学和公共卫生伦理守则。

2.健康促进推动者 要求有良好的人际关系和沟通能力以及社区动员组织和协调能力。

3.知识技能型劳动者 属于以脑力劳动为主的职业。

4.卫生行业特有职业 其*工作由卫生*部门综合管理、统筹规划。卫生*部门负责对本行业特有职业(工种)技能*定进行监督和检查,核发本行业特有职业(工种)的证书。

健康管理刚刚在*起步,是一个朝阳产业。在*内地仅有少数专业的健康管理机构,大部分为医院及体检中心的附属部门。相比于发达,我国在这方面的专业人才相当匮乏。随着社区保健制度的推广,健康管理师的*非常广阔。不仅可以在社区发挥重要作用,为健康和亚健康人群做营养咨询、指导工作,还可以为企业员工、白领、管理人员、运动员、家庭提供教育、辅导、指导等服务。



知识延伸

重点一 健康教育的核心

健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式。行为的改变以知识、信念、健康观的改变为基础,因此,首先要使个体和群体掌握卫生保健知识,提高认知水平和技能,建立起追求健康的理念。

重点二 健康相关行为改变的理论

知信行模式、健康信念模式、自我效能理论、行为改变的阶段理论。

重点三 健康传播的基本概念

健康传播是传播学的一个分支和部分,指以”人人健康“为出发点,运用各种传播媒介渠道和方法,为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康的信息。

重点四 大众传播的概念

大众传播是指职业信息传播机构和人员通过广播、电影、报纸、期刊、书籍等大众媒体和特定传播技术手段向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。

重点五 常见人际传播形式与传播媒介

1. 人际传播的应用

讲课、同伴教育、演示与示范

2. 针对个体的传播材料

传单、折页、小册子

3. 针对群体的传播材料

宣传栏、招贴画或海报、标语和横幅、DVD

4. 针对大众的传播媒介

报纸/杂志、广播/电视

5. 新型媒介的应用

互联网、手机

重点六 需求评估的主要内容

1. 社会诊断

2. 流行病诊断

3. 行为与环境诊断

4. 教育与组织诊断

5. 管理与*策诊断

6. 确定优先项目

重点七 健康教育计划的具体目标

健康目标、行为目标、环境与*策目标、认知目标。

重点八 教育策略的核心

教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能,从影响健康的因素角度讲,既作用于倾向因素,也作用于强化因素。

重点九 实施健康教育计划的主要工作

1. 制定实施的工作时间表

2. 实施质量控制

4. 组织机构建设

5. 实施人员培训

6. 设施设备与健康教育材料

重点十 效应评价的概念、内容及指标

1. 概念

健康教育,健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。

2. 内容

包括目标人群的卫生保健知识,健康价值观、对健康相关行为的态度、信念、健康相关行为的变化等。

3. 效应评价指标

卫生知识均分、卫生知识知晓率(正确率),健康信念持有率,行为流行率、行为改变率等。


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