武汉黄陂区健康管理师培训费用多少
【健康管理师概念】
健康管理师是指从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。
【课程内容】
健康管理概论、健康风险评估和风险管理、健康保险与健康管理、临床医学基础知识、初级卫生保健、主要慢性非传染性疾病、筛检的基础知识、循证医学、预防医学、流行病学和医学统计学基本知识、健康教育与健康促进、中医学、医学信息学、膳食与营养等。
【报名优惠】
1、超低价格;
2、协助报考。
【师资来源】
1.健康管理师*定组;
2.中大等高校健康管理专业教授;
3.具备丰富健康管理相关实战经验的专业人士等。
【报名条件】
健康管理师三级(具备以下条件之*者)
(1)具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。
(2)具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作2年以上,经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(3)具有医药卫生中等专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作3年以上,经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
【职业特点】
1.健康信息提供者 要求一定的医学和和公共卫生背景;要求具备医务人员和公共卫生人员相同的职业道德,在工作中严格遵循医学和公共卫生伦理守则。
2.健康促进推动者 要求有良好的人际关系和沟通能力以及社区动员组织和协调能力。
3.知识技能型劳动者 属于以脑力劳动为主的职业。
4.卫生行业特有职业 其*工作由卫生*部门综合管理、统筹规划。卫生*部门负责对本行业特有职业(工种)技能*定进行监督和检查,核发本行业特有职业(工种)的证书。
健康管理刚刚在*起步,是一个朝阳产业。在*内地仅有少数专业的健康管理机构,大部分为医院及体检中心的附属部门。相比于发达,我国在这方面的专业人才相当匮乏。随着社区保健制度的推广,健康管理师的*非常广阔。不仅可以在社区发挥重要作用,为健康和亚健康人群做营养咨询、指导工作,还可以为企业员工、白领、管理人员、运动员、家庭提供教育、辅导、指导等服务。
知识延伸
重点一 健康教育的核心
健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式。行为的改变以知识、信念、健康观的改变为基础,因此,首先要使个体和群体掌握卫生保健知识,提高认知水平和技能,建立起追求健康的理念。
重点二 健康相关行为改变的理论
知信行模式、健康信念模式、自我效能理论、行为改变的阶段理论。
重点三 健康传播的基本概念
健康传播是传播学的一个分支和部分,指以”人人健康“为出发点,运用各种传播媒介渠道和方法,为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康的信息。
重点四 大众传播的概念
大众传播是指职业信息传播机构和人员通过广播、电影、报纸、期刊、书籍等大众媒体和特定传播技术手段向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。
重点五 常见人际传播形式与传播媒介
1. 人际传播的应用
讲课、同伴教育、演示与示范
2. 针对个体的传播材料
传单、折页、小册子
3. 针对群体的传播材料
宣传栏、招贴画或海报、标语和横幅、DVD
4. 针对大众的传播媒介
报纸/杂志、广播/电视
5. 新型媒介的应用
互联网、手机
重点六 需求评估的主要内容
1. 社会诊断
2. 流行病诊断
3. 行为与环境诊断
4. 教育与组织诊断
5. 管理与*策诊断
6. 确定优先项目
重点七 健康教育计划的具体目标
健康目标、行为目标、环境与*策目标、认知目标。
重点八 教育策略的核心
教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能,从影响健康的因素角度讲,既作用于倾向因素,也作用于强化因素。
重点九 实施健康教育计划的主要工作
1. 制定实施的工作时间表
2. 实施质量控制
4. 组织机构建设
5. 实施人员培训
6. 设施设备与健康教育材料
重点十 效应评价的概念、内容及指标
1. 概念
健康教育,健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。
2. 内容
包括目标人群的卫生保健知识,健康价值观、对健康相关行为的态度、信念、健康相关行为的变化等。
3. 效应评价指标
卫生知识均分、卫生知识知晓率(正确率),健康信念持有率,行为流行率、行为改变率等。
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