武汉蔡甸区幼师资格证考试培训哪个专业

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【培训内容】

职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。

【课程目标】

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

【课程前景】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

知识延伸

幼儿教师科学、合理地评价幼儿在园的活动表现，以及幼儿在园的受教育水平等，将对幼儿的健康发展起着至关重要的作用，这也是考官考查考生是否具备幼儿教师的基本素质的标准之*。这部分的内容一般会结合幼儿保教活动来进行考查，考查教师对幼儿某种行为的处理态度和措施等。今天，将为广大考生详细讲解幼儿教师在正确评价幼儿时的一些注意事项，以便有效帮助考生在面试中应对这一类问题。

一方面，要正面评价。幼儿年龄尚小，认知水平低，未形成对自己的正确认识和评价，往往是通过成人对自己的评价来认识自己。因此，幼儿教师的评价应以积极、正面的为主，以发展的眼光来看幼儿，相信每个幼儿都能在教师的帮助下得到成长，如“你做得不错。”“你今天比昨天有进步。”“加油!”等。千万不能用消极负面的语言来评价幼儿，如“你这个猪脑子”“你没长腿啊”等损伤幼儿人格的语言来评价幼儿。

另一方面，对幼儿的行为进行评价。教师的评价要做到“对事不对人”。“对事”是指教师重在评价幼儿的某一行为是否合乎规范，如“我不喜欢你把垃圾扔得到处都是”，是对幼儿扔垃圾的行为进行否定，使幼儿知道什么样的行为是不好的，进而引导幼儿形成良好的行为习惯。这样的评价可以保护幼儿的自尊心和自信心，激发幼儿参与活动的兴趣，在幼儿园里各方面获得很好的发展。

而“对人”可能是对幼儿的人格进行评价，如“你怎么这么笨，说这么多遍了，还是乱扔玩具”，这样的评价会伤害幼儿的自尊心，打击幼儿参与活动的积极性，使幼儿变得自卑、胆小，无法通过活动获得相应的成长。

考生掌握了以上评价技巧，可以将其用在回答有关保教活动类的考题中，以提高自己的应答水平。例如，班里的小明总是随手乱扔垃圾，你怎么办?在回答这道题目时，考生在与小明沟通时需要对其行为进行客观、理性地评价与分析，可以说“乱扔垃圾的行为是不好的，别人都不喜欢乱扔垃圾的孩子，如果不乱扔垃圾，会受到更多人的喜爱......”通过这样的语言使幼儿意识到自己的问题，从而愿意改变自己的不良行为。