人类的聚居地-聚落 》教案

一、教学目标

【知识与技能】

1.通过观察、对比相关图片，正确描述不同聚落的景观差异。

2.能分析出聚落的景观不同的原因。

【过程与方法】

通过自主学习和小组合作学习的方式，增强学生的读图观察能力和分析问题的能力。

【情感态度与价值观】

正确认识和对待城乡差异。

二、教学重难点

【重点】

1.比较乡村聚落、城市聚落的景观差异。

2.探究聚落的景观差异与生产方式的关系。

【难点】

聚落的景观差异与生产方式的关系。

三、教学过程

环节一：导入新课

图片导入，展示：《乡村和城市的景观差异图》

提问学生观察一下两张图片都有什么特点?同学们在描述后教师总结为城市与乡村，都是人类聚居的地方，这就是我们今天学习的聚落。

环节二：新课教学

1.聚落的概念与分类

【问题】什么叫聚落呢?它又分为什么类型呢?

【学生活动】提问

【教师归纳】人类聚居的地方，分为城市与乡村聚落。

2.城市与乡村在景观上的差异

展示“城市与乡村景观图”。

【问题】城市和乡村的景观有什么差异?注意阅读温馨提示。(温馨提示可从以下几方面比较：房屋密集度、高度，道路分布情况，人口分布情况，生产活动类型)

【活动】分组讨论

【教师活动】总结学生的表述，归纳总结，并注意这几个方面之间的联系。

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