教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【适合人群】

本课程不含学科，适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。

【*】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【课程*】

协议*终生重学（笔试+面试）。

【教学优势】

1、专业教育

业内教育，系统讲解大纲知识点突出重点、难点，紧跟*题方向透彻解析教材!

2、在线模考

海量全真模拟*题全面，覆盖各类考点记录。每次模考过程并汇总错题供反复演练。

3、免费下载视频

教育课程、配套课程讲义免费下载。

4、考试*

科学教学规划采用多班次的渐进式教学体系，让学习层层递进，稳步锁分！

5、高清课程在线听

支持移动设备在线或离线学习，清晰展示同步板书，课件可下载，学习更灵活！

   面授+远程班

学校精神：研发学习产品，培育社会人才；打造育才平台，成就公司员工。

学校愿景：专业为前提、学员为根本；服务为宗旨、创新为导向；合作为双赢、市场为共享

【考试时间】

每年3月和11月。

知识延伸

记忆的主要类型在小学教师资格考试中是比较重要的知识，考*题型是以客观题为主。这部分知识可以考书上的定义和名称的匹配，可以考分类标准和分类名称的匹配，也可以通过例子的形式考查对知识的理解。

(一)根据记忆内容和经验对象划分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆

1.形象记忆：对感知过的事物具体形象的记忆。内涵中“感知过”是指我们感觉过、知觉过的，这些都是形象记忆。一般考生熟悉的是看到的形象，比如记得自己的朋友的样子。但是我们听到过的歌声，感受过的沙发的柔软程度等同样是形象记忆。需要考生准确理解形象记忆，考试时较容易出错。

2.逻辑记忆：以对概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆。记忆内容是概念、公式、规律，比如学生对于一次函数定义的记忆。

3.情绪记忆：对自己体验过的情绪和情感的记忆。记忆的内容是对自己之前的情绪、情感，比如：记得自己拿到研究生录取通知书时开心的心情;记得自己上音乐课愉悦的心情。

4.动作记忆：对身体的运动状态和动作技能的记忆。记忆的内容是动作，比如记得怎么打篮球的动作。

(二)根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆

这部分知识我们通过整理表格来记忆较好，主要备考下面的知识，注意知识的一一对应。

注意：(1)感觉记忆中的信息如果受到个体的注意会进入短时记忆，没有被注意的很快就消失了;短时记忆中的信息如果得到复述会进入长时记忆，没有得到重复的信息就消失了。

(2)组块是个体的记忆单位，可以是一个字母，也可以是一个单词，组块的大小是因人而异的。

(3)短时记忆存储的有效方法是复述。

(4)短时记忆的遗忘是由于干扰引起的。

练习题：

1.短时记忆的容量一般为( )个组块。

A.5 B.9 C.7±2 D.6

答案：C。解析：短时记忆的容量为7±2个组块，属于记忆类知识。

2.告诉你一个电话号码，你按照它去拨打电话，拨打过后，再问你号码是多少，你说不记得了。这是( )。

A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.感觉记忆

答案：C。解析：本题考查记忆类型，根据记忆内容保持时间的长短进行判断。题干中的电话号码引起个体的注意，保持时间在30秒左右，所以选B。

3.人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，这表明( )的存在。

A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.形象记忆

答案：A。电影胶片以每秒24格画面匀速转动，一系列静态画面就会因视觉暂留作用而造成一种连续的视觉印象，产生逼真的动感。个体对上一张画面的保持时间是0.4秒，证明了瞬时记忆的存在。

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