健康管理师考试复习重点及复习计划

基础知识：考察内容相对简单，以书上的原始知识点考察为主，大家记忆为主，结合习题巩固学习。

操作技能：考察考生的实际应用能力，需要考生在理解的基础上进行练习，做到举一反三，能够将知识运用到实际案例中。

复习重点

《基础知识》重点章节，第1、2、4、7、9、8、13章，尤其*一、四、七、十三章，特别是十三章，基本涵盖了技能操作这本教材的一般内容。

*一章：健康管理概论。总体把握，*一章看好了，其他章节迎刃而解。

第四章：常见慢性非传染性疾病。慢病，就是我们日常的高血压、糖尿病、肿瘤等等，健康管理三部曲，检测评估干预，检测慢病，评估慢病、干预慢病，它们的发病因素，分级、评估指标，干预措施，都是我们研究的靶，所以这是研究的客体，研究的主体就是健康管理师，所以重要。

第七章：健康教育学。健康教育学是公共卫生的专业课，除了五大卫生，健康教育可能较重要了，但是健康管理的干预就体现在健康教育，健康教育是研究行为改变理论的，慢病很多都是用行为改变的，一二三级预防均涉及。就是说健康教育直接对应于一种干预。

第十三章：健康信息学。这里要强调的是健康健康指标是一种信息，这章牵涉到技能操作教材的一般内容，主要是健康的一些表格，如体检表，危险因素表，慢病随访表，这种主要侧重技能，所以很重要，也就是三部曲的评估。

从某种意义上说，*一章宏观表述，第四章对应健康管理三部曲的检测，第七章对应干预，第十三章对应评估。

按照以往考试出题规律，重点大多分布在以上章节。至于以后题型是否变动，以*正式发布为准。

复习计划

健康管理师的复习主要分为三轮：*一轮，对科目有个大致印象；第二轮，针对章节精讲考点强化及做练习题；第三轮，考点串讲视频和*题讲解课和考前模拟*题，配合重点知识点的记忆，提高自己做题的状态。

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