福州晋安区教师资格证考试培训中心哪个更专业

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【适合人群】

本课程不含学科，适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。

【*】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【课程*】

协议*终生重学（笔试+面试）。

【教学优势】

1、专业教育

业内教育，系统讲解大纲知识点突出重点、难点，紧跟*题方向透彻解析教材!

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面授+远程班

学校精神：研发学习产品，培育社会人才；打造育才平台，成就公司员工。

学校愿景：专业为前提、学员为根本；服务为宗旨、创新为导向；合作为双赢、市场为共享

【考试时间】

每年3月和11月。

知识延伸

在教师资格的考试中，教育学的创立阶段考察的次数比较多，这个阶段涉及到很多的代表人物以及相应的观点和著作，因此这部分的知识点比较多。所以大家在备考的时候应该注意区分。下面一起来梳理在教育学创立阶段常考的人物。

培根：科学归纳法*一人。在《论科学的价值和发展》(1623)一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。(口诀：培根首提出)

夸美纽斯：《大教学论》(1632)——教育学成为一门独立学科的标志，因此他被称为教育学之父。他曾经说过：教师是太阳底下较光辉的职业。观点有：

①教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则;

②教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容;夸美纽斯是系统的论述班级授课制，但是班级授课制的思想的萌芽是昆体良，他提出了分班教学的思想是班级授课制思想的萌芽。大家要注意区分!

③教学思想：“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人;他曾说过：教育是把一切事物教给一切人类的全部艺术。

④教学内容：规定了百科全书式的课程;泛智教育强调广泛的知识，因此内容上就应该相应的设置百科全书式的课程。

⑤教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。(口诀：夸大班级百科循自然)

洛克：《教育漫话》，提出“白板说”，强调人生下来像一张白纸一样，后天的教育使人做出改变，他曾说过：人类之所以千差万别便是由于教育之故。我国墨子的人性素丝说和洛克的白板说类似;倡导“绅士教育”，洛克认为对于绅士要注意培养他们的礼仪、智慧、学问、德行，其中德行是较重要的是首位的。(口诀：绅士洛克在白板上画漫话)

赫尔巴特：(科学教育学之父、传统教育学派代表人、科学教育学之父)，代表作是《普通教育学》(1806)——标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。注意夸美纽斯的《大教学论》和赫尔巴特《普通教育学》的区分。近代较早的一部教育学著作和教育学作为一门独立的学科萌芽于都是《大教学论》。标志着教育学已成为一门规范、独立的学科和科学形态教育学产生的标志都是《普通教育学》。

观点有：

①将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;还有另外一种说法是哲学和心理学。

②强调教师的放心作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;注意和杜威区分，杜威的三中心是：学生中心(儿童中心)、经验中心、活动中心

③提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚(明了)、联想(联合)、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称“五段教学法”;

④教育性教学原则，指的是教学时不仅要讲授知识并且还要进行德育。(口诀：一原则、二基础、三中心、四阶段)

1.教育性教学原则是下列哪个人物的观点( )。

A.夸美纽斯 B.杜威 C.康德 D.赫尔巴特

1.【答案】D。解析：赫尔巴特的观点有：①将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;

②教师中心、教材中心、课堂中心③将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。

④教育性教学原则故本题选D。

2.近代较早的一部教育学著作是( )。

A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《康德论教育》 D.《教育漫话》