教师资格面试中主要包括三个环节

5min的结构化、10min的试讲、5min的答辩，而较后的成绩是包含这三部分的总成绩，所以每一个环节都可能决定着我们在这场考试中能否获得成功，所以接下来就这三环节在面试中的注意事项进行介绍。

1.在结构化环节中
5min内回答规定性的两个问题，这两个问题是随机抽取的，而且是以听题的形式进行，思考时间比较少，所以，首先需要会听题，能够根据考官的读题提炼出核心关键词，找到题干的主要矛盾点，例如：

习近平总书记提出：“让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现*梦增添强大青春能量”。假定你是某高校团委工作人员，领导让你面向全校开展以“我的*梦”为主题的征稿活动，你将如何组织?

在这一问题中，核心关键词是：开展“我的*梦”征稿活动，而前面所述内容皆是对这一主题的介绍和描述，对答题并没有实质性的帮助，可以略过。

其次，在审题基础上，在作答时，要注意语言的逻辑。例如，我们可以在答题过程中采用总分总的形式来进行，在阐述多个观点的时候可以运用逻辑词来进行描述，利于缕清条理和思路，对于每一个论述的小点又可以采用主旨句的形式来进行，能够让听者非常容易的抓住我们的观点。

2.在试讲环节中
试讲是一种无生授课，也叫模拟课堂，需要我们模拟出一堂真实的课堂。所以，在试讲中，需要考生能够将课堂上的活动、学生的主体性都体现出来，也就是表演的要生动，能够吸引考官，让考官有一种身临其境的感觉，能够跟着考生的思路进行思考，这样，一堂的课堂就呈现出来了。为了课堂的生动，考生的语言上要有抑扬顿挫，声音要响亮;其次，在试讲的过程中要辅之以我们的肢体动作，尤其是理科中的一些实验，要将具体的实验过程呈现出来;较后，就是要有学生的互动，为了突出学生的互动，可以通过老师的转述体现，例如：刚才举手较高的那位学生提到···这样，就可以营造一个课堂氛围活跃、学生积极参与其中的课堂。

3.答辩是面试中的较后一个环节
也是相对比较简单，但灵活性比较大的环节。在这一环节中，考官会根据考生在前面的表现提出一些随机性的问题，可以是对这位考生的一些基础信息的了解，可以是对刚刚试讲的内容的提问，也可以是对一些教学设计上的提问，问题范围比较大，所以要求考生在回答这一类问题的过程中，要注意先思考，组织好自己的想法和语言之后再开口答题，无论什么类型的问题，都要像考官展示出我们的求知动机和求职意愿，能够让考官感受到我们对教师这个职业的向往和高度认可，答题观点言之有理即可，没有固定性的答案，只要把自己的观点阐述清楚，能够展示自我的价值观即可。