教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【发展前景】

教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。

【教学优势】

1、专业教育

业内教育，系统讲解大纲知识点突出重点、难点，紧跟*题方向透彻解析教材!

2、在线模考

海量全真模拟*题全面，覆盖各类考点记录。每次模考过程并汇总错题供反复演练。

3、免费下载视频

教育课程、配套课程讲义免费下载。

4、考试*

科学教学规划采用多班次的渐进式教学体系，让学习层层递进，稳步锁分！

5、高清课程在线听

支持移动设备在线或离线学习，清晰展示同步板书，课件可下载，学习更灵活！

中学教师资格证学习内容

教师制度是法定的职业许可制度。随着教育市场化的步伐不断加快，导致我国对教师的需求也越来越大。国务院、教育部下发相关文件，2009年起义务教育学校实施绩效工资制度，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。教育的发展，必将带动*教师人员的缺乏，教师的需求量也越来越大。选择教师职业，我们不仅可以得到精神的慰藉，我们同样也能得到公务员一样的物质的享受。

【课程大纲】

综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力

教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，

知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用

知识延伸

一、谈谈你怎么做课前准备的?

【参考答案】

想要上一堂好课，课前准备是非常必要的。无论是在教材分析上，还是学情分析上，较为关键的环节是教学设计。

首先我会对教学做一个大体的了解。本节课是选自人民教育出版社高中(设计)一书的第四课。在新课标的学习内容中，属于五大系列中的设计模块。本节课的主要内容是了解海报设计的概念、设计元素以及设计海报的必要条件等。即通过描述、分析、解释、评价等方法，结合学生已有的生活经验，逐步提高学生的创造能力。

其次就是了解学生。俗话说：“知己知彼百战百胜”，所以要对学生有一个大概的了解，高中生已经具备了一些文化基础，也具备了一定的创造能力，但是对于深入理解还相当有限，所以我会引导学生通过仔细观察、合理猜想、小组讨论、实践探究、交流、评价感悟等环节，潜移默化发散学生的思维和创造能力。

较后就是教学设计的环节部分。我采取的是温故知新的导入，接着以观看中外创意海报，提取设计海报的元素，总结归纳。以小组的形式设计《爱书》的海报。你有一个思想，我有一思想，加起来就是两种思想，让学生在讨论中，小集体的形式设计海报，也体现了团队的精神。

二、说一说你怎样运用教学评价的?

【参考答案】

教学评价是一节课必不可少的环节，尤其是美术课程当中的学生作品评价更为重要。但也不要因此误以为美术教学评价仅发生在教学结束，它贯穿整个教学过程。因此，在进行实际教学实施中，我是这样进行的教学评价：

首先是针对与学生的每一次互动，学生每一次大胆的回答问题，我都会做出一定的正面回应和以鼓励为主的总述评价，由此提高学生参与课堂的积极性。在评价方式上我也尽可能做到多样化，比如我主要采用了诊断性评价、过程性评价以及形成性评价等。

其次是在美术课堂上学生作品展示环节，该环节当中我采用了美术课程标准提倡的质性评价的方法。以学生自评为主，教师评价为辅的具体评价方法，从不同角度评价学生作品，不仅要肯定学生的优点，更要指出不足之处并给予一定的解决办法。

较后我在进行教学评价时，在评价语言的运用上也经过了再三斟酌，让学生觉得美术课不仅仅是有趣，更多的是自主和身心的愉悦。

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