淮安清江浦区哪里有教师资格证考试培训中心

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【适合人群】

本课程不含学科，适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。

【*】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【学习内容】

幼儿层次：综合素质，保教知识与能力

小学层次：综合素质，教育教学知识与能力

中学类：综合素质，教育知识与能力，学科知识

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【课程优势】

据不完全统计，与以前省组织教师资格非统考（即“两学”考试）考试***左右相比，教师资格统考*大幅下降至33%左右。

【教学优势】

1、都是专业*教师，如中小学补习班请了退休*教师，师资力量雄厚，和同行相比。

2、除了面对面授课还有线上视频课程可复习，还可以一对一上课和辅导。

3、每堂课后都有作业，阶段测试。前三名还有奖状和奖励。更人性化。

4、学完还可以考核相关证件。

知识延伸

*一题

你本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

1.能独立完成设置字体字号、字形与颜色、特殊效果、美化正文文字的操作。

2.体验设置文字的过程，掌握利用Word美化文字的使用方法。

3.通过美化文字，提高审美观和增强个性发展。

第二题

信息技术课程中常用的教学方法有哪些?这节课你用了哪几种?

【参考答案】

常见的教学方法有讲授法、情境法、演示法、任务驱动法、合作学习法、自主探究法等。

本节课当中我用了情境法、任务驱动法法和合作探究法。通过为学生展示两篇相同的文档，一篇经过美化，一篇没有，来激发学生学习的兴趣。同时，在讲解设置字体与字号时，布置任务请学生合作探究完成此部分的操作，能够帮助学生很好的掌握此部分内容，同时提高自学能力。

第三题

段落对齐方式有哪几种?

【参考答案】

五种。左对齐，右对齐，居中对齐，分散对齐，两端对齐，其中Word系统默认的对齐方式是两端对齐。在段落对话框和常用工具栏中可以设置。

第四题

Word中文字环绕方式有哪几种常见的?

【参考答案】

五种，嵌入型，四周型，紧密型，衬于文字下方，浮于文字上方，默认的环绕方式是嵌入式，在“格式”菜单栏中能够设置文字环绕方式。

第六题

请你谈谈如何培养学生的创造性。

【参考答案】

我认为培养学生的创造性要做到如下三点。

1.营造良好的育人环境，为创造能力提供土壤

树立正确的育人观是培养学生创造能力的前提。所以教师应保持乐观开朗的心态，积极鼓励学生大胆想象、努力创造。

2.提高学生的观察能力，为创造能力提供突破

培养以积极的态度注视事物的习惯，有助于观察力的发展。教师要积极引导他们对好奇的事物加强观察，在教学过程中要适时为学生确立观察目的，让学生带着问题去观察，然后进行思考。

3.培养学生的创造性思维，为创造能力提供基础

教师要鼓励学生，敢于怀疑，敢于提出不同凡响的见解。学生的创造思维需要教师通过各种手段去刺激、引导，对于学生的错误，教师要以点拔为主采取激励等方式，促使学生继续思考，把改进的机会留给学生，启发学生的创造潜能。