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一建备考要注重哪些方面

一建备考要注重哪些方面


赢得学习主动权
 

所谓有序就是忙碌而不乱,紧张而有序地安排自己的学习。建议考生:有计划、有步骤地学习进度,同时学习新知识,复习和整理旧知识。
 

在时间安排上,首先要把握好每一阶段的内容,然后再从全局考虑;对学习的评价应该恰当,既不傲慢也不做作。在听取别人意见的基础上,我们应该客观地分析自己,然后对症下药。应该计划这些任务,然后一步一步地执行。
 

主次有序在基础知识和能力的提高,要立足在打好各种基础上。例如,模拟训练,以及知识点的积累,都应该集中在初始阶段,并安排相当多的时间和精力做好。
 

有了这个坚实的基础,才有提高的空间。有一些考生刚刚开始复习,他们迫不及待地要开始前一阶段的综合卷考。这显然有点太快了,效果不一定好。只有经过有针对性的阶段性强化训练,才能实现能力的提高。
 

学习要适度
 

万事皆有一个限度,超过这个程度往往适得其反。
 

适度超越学习目标。这一原则适用于所有学习水平的考生,“实事求是”就是要正视学习的实际水平,不要盲目乐观,不要过于紧张,甚至悲观失望。
 

适度的进步意味着有一个目标,可以通过努力来实现。在学习了成功的喜悦之后,我们会不断提高学习的信心和动力,继续努力。否则,如果超过这个程度,一旦没有达到目标,就会影响情绪,甚至失去信心。
 

适度控制复习书。鉴于市场上各种教材的泛滥,建议学生在老师的指导下,选择一到两种适合自己的教材,自我减负,不要追求过多,但也不要过度。
 

即使在选定的材料中,你只需要取其精华的去做题,而不必做每一道题。一旦你选择了要做的题目,则不能光求答案正确与否,而要知其然,更知其所以然,一定要有举一反三的思维。
 

追求gao效学习
 

时间要利用好,就是要有效地利用好程序学习的时间,不能随意改变,不能骄傲自大,而是要集中精力完成预定的任务。在冲刺阶段,你还需要在有限的时间内训练考试答题的速度。
 

学习内容有效在开始阶段,复习的重点是基础知识。然而,我们发现很多考生长期以来只对单项选择题感兴趣,而案例分析题往往提不起兴趣,找错了主攻的方向,结果就是捡了芝麻丢了西瓜。
 

为了有效地扩充基础知识的量,有必要多读、多看、多记,注重上下文知识的灵活运用。要以教材为基础,及时补充其他相关知识,不要惊慌失措。
 

解决问题的方法在案例分析的语境中是有效的,需要注意语境关系。根据不同的要求,采用不同的方法来解决不同的问题。
 

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