*女子学院社会工作硕士沈阳铁西区研究生培训

学校概况

*女子学院地处首都北京，是直属**妇女联合会、教育部批准备案的全**一所公办全日制本科女子普通高等学校。学校前身是1949年由宋庆龄、何香凝、蔡畅、邓颖超、康克清等老一辈妇女革命家创建的新*妇女职业学校。六十五年来，学校几经跨越式发展，1995年更名为*女子学院，2002年正式转制为普通高等学校。

学校始终秉承老一辈妇女革命家确立的为新*培养新女性的办学目标，致力于贯彻男女平等基本国策, 推动两性和谐发展，服务妇女全面发展，服务经济社会发展，服务*总体外交，以“崇德、至爱、博学、尚美”为校训，努力培养德智体美全面发展，具有“四自”精神、公益意识、知性高雅的应用型女性人才。

专业简介

我校社会工作专业建于1993年，是国内较早成立社会工作专业的院校之*。2012年，学校获国务院学位委员会批准，开始招收社会工作硕士专业学位研究生(MSW)，并下设四个专业领域：

妇女服务

妇女维权

儿童保护与家庭教育服务

妇女发展

各专业领域介绍见附件。

招生领域

专业学位类别及代码	拟招生人数	专业领域
社会工作 035200	60	妇女服务
		妇女维权
		儿童保护与家庭教育服务
		妇女发展

报考条件

1.*公民。男女不*。

2.拥护*共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合*和我校规定的体检要求。

4.考生*符合下列学历等条件之*：

(1)*承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得*承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。

(2)具有*承认的大学本科毕业学历的人员。

(3)获得*承认的社会工作专业或相关专业高职高专学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且：①已进修完6门以上与社会工作专业相关本科课程，并持有所进修院校教务部门出具的进修课程成绩单;②在正式刊物上公开发表1篇以上与报考专业相关的论文(本人为*一作者)。

(4)*承认学历的社会工作专业或相关专业本科结业生按本科毕业生同等学力身份报考。

(5)已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

报名

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。

(一)网上报名

考生登录“*研究生招生信息网”

(二)现场确认

11月。

具体时间请考生及时关注各省级教育招生考试管理机构发布的公告，在规定时间内到指定地方现场核对并确认个人网上报名信息。逾期不再补办。

考试

(一)初试

考试科目：思想政治理论(101)、英语二(204)、社会工作原理(331)、社会工作实务(437)。

(二)复试

我校实行差额复试，根据当年“*初试成绩基本要求”，结合生源和招生计划等情况，确定进入我校复试的初试成绩基本要求。

复试分为专业课综合笔试和综合面试。

培养特色

我校社会工作硕士专业学位研究生(MSW)培养，具有以下特点：

跨学科教学团队

创新性的系统化社会工作人才培养模式，突破了传统的社会工作人才培养单一途径，整合社会工作、女性学、法学、学前教育等专业资源优势，实现了对社会工作专业硕士研究生的跨学科培养，从而拓宽了学生的专业视野，推动了社会工作的创新发展。

聚焦妇女儿童家庭

根据“依托妇联，服务妇女;联合培养，实践育人;尊重规律，突出特色”的培养理念，从妇女儿童及家庭社会工作岗位能力出发，构建课程体系和教学模式。突出组织协调能力、解决妇女儿童及家庭工作实际问题能力的培养，强化服务妇女儿童及家庭的意识与素养，构建了妇女儿童及家庭社会工作高层次人才培养体系。

进阶式实践教学

实践教学要求理论教学与实践教学紧密结合，围绕实践问题开展，促进学以致用;实践教学突出课内课外结合，直接服务于行业;探索以“问题为本”和“参与式为核心的多元化”的案例教学和实验室教学模式;现场实践教学采用项目式实习的方式，直接培养学生研究和解决妇女儿童及家庭实际问题的能力，构建了全过程进阶式的实践性教学体系。

校社联合培养

从专业硕士研究生培养需求和特点出发，本着“优势互补，互惠互利，求实gao效，共同发展”的原则，与国务院妇儿工委、*妇联、北京市妇联、海南省妇联、深圳市妇联、赤峰市妇联等签订了联合培养协议，确立了“九共同”联合培养模式，即共同确定人才培养方案，共同组建师资队伍，共同确定课程要求，共同完成课堂教学，共同确定实践基地，共同享用实验资源，共同督导学生实习，共同指导项目、论文、报告，共同开发课题和项目。该模式使我校形成独具特色的培养方案，促进了社会工作教育的本土化;构建了具有性别平等、家庭友好、儿童友好、妇女参与的妇女社会工作、家庭社会工作、儿童社会工作、妇女发展等课程体系，在*具有示范性;实现了理论与实践的有机结合，学生的调查研究能力、组织协调能力、沟通能力等综合素质和专业服务能力也得到了明显提高，受到用人单位的高度评价。

师资队伍

校内外、专兼职相结合的导师、督导、任课教师队伍。

校内师资背景专业：超过**的校内专任教师拥有博士学位或*职称，多位教师拥有跨学科背景。

校外师资实务经验丰富： 超过30%的校外导师拥有MSW学历背景或社会工作师资质，校外教师均为从事妇女服务、妇女维权、儿童保护与家庭教育服务以及妇女发展领域的或专业实务工作者。

课程设置

为了实现人才培养目标，学校从价值观-知识-技能三个维度构建课程体系，设置了公共基础课、专业基础课和专业领域性课程，将社会工作专业平等、参与、赋权的价值观和性别平等、儿童友好、家庭友好以及妇女发展的工作原则贯穿于课程教学和人才培养的全过程。

实习实践

我校社会工作硕士专业学位研究生(MSW)培养专业实习环节，依照“全过程、进阶式”的实践教学培养模式，分为三个阶段，即“一体验、二实践、三整合”，使学生在完成不同阶段实习任务的过程中，学习理论技术与方法、了解行业发展和需求、实践并提升专业综合能力。

学生活动

为促进学生全面发展，提高研究生自我管理、自我教育的能力，拓展研究生的综合素质，我校成立了研究生会、研究生党支部、研究生团支部等学生组织，并开展了一系列的学生活动，如新老生见面交流会、运动会、学术沙龙等。丰富了学生的文化生活，同时也拓展了学生的学术视野。

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