厦门集美区幼师资格证考试培训哪个专业

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【培训内容】

职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。

【课程目标】

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

【课程前景】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

知识延伸

二、考题规律

(一)整体考题规律介绍

1.常考类型

在化学教师资格面试中，考察到的题本课型主要涉及如下两种：①实验类，包括元素化合物(如乙醇的性质、氯气的性质等)、化学基本原理(化学反应的快慢、原电池等)和化学基础技能(配制一定物质的量浓度的溶液、萃取等)。②理论类，包括化学基本概念(物质的量、离子键等)、化学用语和计算(原子核外的电子排布、离子方程式的计算等)和叙述性内容(煤的综合利用、太阳能的利用等)。

高中阶段，在两种类型中，实验类所占的篇幅更多，考察的机率更大。

2.常考册数

不管哪个版本的高中化学教材，一共涉及8册书，分别是化学1、化学2、选修1(化学与生活)、选修2(化学与技术)、选修3(物质结构与性质)、选修4(化学反应原理)、选修5(有机化学基础)、选修6(实验化学)。

教资面试的考试重点一直是落在化学1、化学2上面，选修1、选修2只有极少量的篇目涉及，选修4(化学反应原理)的内容较难，出现的概率不如化学1、2大，但是据这些年所统计的篇目来看，选修4也有考察，比如“盐类的水解”“弱电解质的电离”等篇目。选修3、选修5两册教材中，从近两年整体趋势来看，考察的概率越来越大，篇目也越来越多，但是考察的知识点难点都不大。

3.常考内容选取

教资面试试讲的时间是10分钟，时间要比实际课堂的45分钟要短，因此知识容量也少。教资面试的题本一般截取的是教材中的一个小片段，在进行试讲时，需要将题本中的文字、图片、辅读等内容分析全面。

4.试讲要求分析

试讲要求基本上涵盖两个方面——教学实施类要求，教学内容类要求。

教学实施类的要求中除了一些常规性要求(如：①试讲时间10分钟;②要有板书设计;③设计互动环节……)，还有部分特殊性的要求(如：①涉及实验环节可以采用情境模拟的方式;②要有情境的设置……)，在试讲环节中，可以作为设计教学活动的依据。

在进行教学设计时，尤其需要注意与该片段的教学内容相关的试讲要求，因为这些要求直接指向的是教学重难点，在进行教学设计时，需要就授课方式等方面体现教学重点，讲清楚讲明白教学重点。

(二)考题展示与考查频率