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初中科学磁生电题本

初中科学 《磁生电》题本

1. 题目:磁生电

2.内容:

自从奥斯特发现了“电”能生“磁”后,许多科学家开始探索磁能否产生电。英国物理学家法拉第敏锐地觉察到:磁与电之间也应该有类似的“感应”,为此他进行了长达10年的艰辛探索,终于在1831年发现了磁生电的条件和规律,实现了利用磁场获得电流的愿望。法拉第的这个重大发现,带来了电能的大规模生产和利用,开辟了电气化的新纪元。

产生电磁感应现象的条件和规律

较初研究电磁感应现象时,法拉第用很强的磁场或很强的恒定电流做实验,看看邻近的电路中会不会产生电流。在经历了多次失败后,他终于发现“磁生电”是一种在运动和变化的过程中才能产生的现象。于是,他设计并动手做了几十个实验,把引起电流的原因概括为五类:在磁场中运动的导体、运动的恒定电流、运动的磁体、变化的电流、变化的磁场,它们都与运动和变化相联系。下面我们来探究如何通过“在磁场中运动的导体”和“运动的磁体”来产生电。提出问题:如何通过“在磁场中运动的导体”和“运动的磁体”来产生电?设计实验电路:如图1-48所示,将线圈的一侧

3.基本要求:

(1)在十分钟内完成试讲、教学环节中要有学生互动。

(2)要有适当的板书设计。

(3)试讲过程中要有过程性评价


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