1.题目《赛龙夺锦》

2.内容——谱例

3.基本要求

(1)试讲时间在10分钟之内完成。

(2)试讲时需要有小组合作环节。

(3)试讲过程需要有适当板书。

二、分析题本

(一)看题目

歌曲的题目是对整首歌曲概括，可以很直观的表现出歌曲所要传达的意思。从《赛龙夺锦》的题目入手，可以得出这是一首关于端午节的歌曲，由此可以书写教学目标中得出一些关键点，如聆听歌曲《赛龙夺锦》，体会乐曲描绘赛龙舟，勇夺锦标赛的欢腾场面，表现出人们奋发向上的精神面貌。以题目为切入点，可以得出导入的不同形式，如同地区相关的歌曲或同节日民歌等，如教师播放视频，并提问学生：视频中播放的内容是什么?从视频中你能发现这是我国的什么传统节日?教师总结是传统节日端午节的风俗赛龙舟。由此导入本节新课。

(二)看要求

《赛龙夺锦》的题本当中会展现3个基本要求：

第1个要求“试讲时间在10分钟之内完成”和第3个要求“试讲过程需要有适当板书”，对此两项要求可以合理规划各环节所需时间，并且可以明确在课堂中设置书写时机。合理安排课堂布局，使整个堂课可以有条不紊的进行。

第2个要求“试讲时需要有小组合作环节”可以明确这个要求是在课堂中设置的互动问题，如：教师以分组的方式来带领学生熟悉歌曲，帮助学生记忆旋律，同时体会旋律与地区风格及传统节日的紧密联系。

(三)看内容

内容部分即截取教材中篇目的图片，从中找出相应知识点并得出教学目标和重难点，一起来看《赛龙夺锦》的教材。

1.课型——欣赏课

由基本要求中的内容和题目下方的情绪特点来进行确定，从而在撰写教案时思路也已显现，如：新课导入、初步感知、探究学习、拓展延伸和小结作业。

2.音乐要素——C调、散板、自由延长记号、广东音乐等。

可以在试讲中设计问题提问，如：作品描绘了什么样的画面?作品表现了什么样的情感?旋律有什么具体的特点?既突显出了本节课欣赏的重点，又可以由此引出本节课的难点。

3.正谱——谱例

主要是分析谱例中旋律的特点、速度力度的变化及歌词所传达的意义，进而通过学习该作品可知，本节课需要掌握的重点是体会乐曲描绘赛龙舟，勇夺锦标赛的欢腾场面，表现出人们奋发向上的精神面貌。难点是了解广东音乐以及其主要伴奏乐器，并能够哼唱主题旋律。

4.辅读相关知识——广东音乐

由此内容可以分析出作品的风格特点，可设置在拓展延伸部分进行教学设计或者是在听赏歌曲的过程中体现，如：在学完本首歌曲之后，教师播放广东音乐《金蛇狂舞》，体会其中的旋律特点及韵味，并简单的介绍广东音乐。

(四)教学目标

【情感态度价值观】

学习歌曲，体会乐曲描绘赛龙舟，勇夺锦标赛的欢腾场面，表现出人们奋发向上的精神面貌。

【过程与方法】

通过欣赏、讲授、小组讨论等方法，提生凝聚力。

【知识与技能】

了解广东音乐以及其主要伴奏乐器，并能够哼唱主题旋律。

(五)教学重难点

【教学重点】

体会乐曲描绘赛龙舟，勇夺锦标赛的欢腾场面，表现出人们奋发向上的精神面貌。

【教学难点】

了解广东音乐以及其主要伴奏乐器，并能够哼唱主题旋律。

(六)列框架