太阳能的利用

教学目标的确立

1.确立依据

知识分析：通过卡片资料的形式了解能源和太阳能，了解太阳能的转化方式及现在使用部分资源时存在的技术难关。

学情分析：学生有一定的生活经验，能够有效的根据教材内容归纳总结，可以通过其他的一些手段去查阅获取相关的资料。

2.目标展示

(1)了解太阳能的开发和利用的现状;了解开发利用能源的广阔前景和一些尚未攻克的技术难题。

(2)通过学习太阳能利用的有关知识，提高将学科知识和社会生产实际相结合的能力。

(3)认识开发利用高能、清洁能源的重要性和迫切性;培养学生节约能源的观念。

三、教学重难点的确立

1.确立依据

教学目标：知识与技能、过程与方法目标、情感态度价值观目标。

学生特点：学生逻辑思维能力有了一定的发展，分析解决问题的过程需要老师适当引导。

2.重难点展示

教学重点：太阳能的应用。

教学难点：高能、清洁能源的重要性和迫切性。

四、教学思路展示讲解

(一)导入

结合视频请学生列举出生活中常见的能源，引导学生说出常见的能源有太阳能、氢能、风能等，从而引入本节课题。

(二)新课教学

1.太阳能的直接利用。

通过多媒体展示太阳能热水器、太阳能电池等。请学生说出太阳能直接转化的形式。

2.太阳能的间接利用。

通过学生小组讨论说出太阳能的间接利用方式。

3.光合作用。

书写方程式介绍太阳能利用较成功的方式。进一步说明太阳能对动物的影响。

4.太阳能利用过程中的问题。

(1)太阳能吸热装置的费用较昂贵;(2)太阳能利用受季节和天气影响;(3)太阳能的利用率和转化率问题。

(三)小结作业

【小结】总结归纳本节课所学主要知识，表述学习心得。

【作业】课下调研：如果你将来从事有关开发和利用能源的课题研究，你会选择怎样的课题进行研究呢，请你能谈谈它对人类发展的意义。

五、板书设计展示

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