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大连西岗区幼师资格证考试培训哪个专业

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。

【培训内容】

职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。

【课程目标】

1.具有先进的教育理念。

2.具有良好的法律意识和职业道德。

3.具有一定的文化素养。

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。


【课程前景】

尽管当前工作形势严峻,各地大学生工作难度大,但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响,反而逆势上涨,*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单:*遇稳定,福利有*,一年两次假期,社会家庭教育支出比例越来越高,在现在竞争激烈的社会,这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位,所以很多人都看中了教师这个职业。


【课程特色】

今天的抉择,决定明天的泰然自若,细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历(专业不*)。

2.初中教师资格,应当具备大学本科毕及以上学历(专业不*)。

3.中学和中等职业学校教师资格,应当具备大学本科及以上学历(专业不*)。

4.中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级(专业不*)。


知识延伸

一、教学目标

知识与技能:掌握动能定理的表达式,理解动能定理的确切含义;应用动能定理解决实际问题。

过程与方法:通过推导动能定理的表达式,提升演绎推理能力。

情感态度与价值观:体会物理之间的紧密联系,提高科学的严谨性。

二、教学重难点

重点:动能定理及理解;

难点:动能定理的推导。

三、教学过程

环节一:新课导入

教师引导学生回顾上节课的知识:实验结论是功与速度平方成正比;并且通过牛顿第二定律推导出了做功与速度平方的表达式,从而得出了动能的表达式。通过询问学生这个表达式有什么特殊的含义,让学生产生疑惑,教师顺势引入新课。

教师根据刚才的分析,引导学生说出表达式表明了什么问题:力在一个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能的变化。在学生回答的基础上,教师总结这个结论就是动能定理。

教师引导学生说出W的含义:如果物体受多个力共同作用时,W表示的是合力所做的功,等于各个力做功的代数和。教师通过举例,飞机在跑道上加速,给学生解释合力做功的求法。

之后,教师给学生强调动能定理不仅能适用恒力做功的情况,也适用于变力做功和曲线运动中。

较后,教师出示教材上的例题,带领学生完成,把动能定理运用到实际问题中。

环节三:巩固提高

教师让学生思考,汽车刹车的过程中,阻力做功,汽车的动能跑哪里去了。

学生通过思考结合所学知识,可以总结出:动能转化为了内能。

环节四:小结作业

小结:师生共同总结本节课的内容

作业:教师让学生课下思考能量在相互转化的过程中遵循什么原则。

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