高中物理《动能与动能定理》教案

一、教学目标

【知识与技能】掌握动能的表达式，会用动能定理进行简单的计算。

【过程与方法】通过小组合作，提升交流合作能力。

【情感态度价值观】通过探究思考，培养严谨的科学态度。

二、教学重难点

【重点】动能的定义和动能定理的表达式。

【难点】推导出动能定理的过程。

三、教学过程

环节一：导入新课

带领学生回顾上节课功与速度的关系，并提问学生功与动能的关系是什么，引导学生思考动能可能与质量，速度有关——由此导入新课。

环节二：新课讲授

教师根据学生猜想创设情境：木块在与运动方向相同的恒力F作用下沿直线运动L，速度由v1变成v2，提问学生：该过程中恒力F做功W是多少。

环节三：巩固提高

让学生利用动能定理计算课后习题1，体会动能定理在计算力学问题时的便利之处。

环节四：小结作业

小结：师生共同总结本节所学内容。

作业：复习本节课所学内容，并查阅资料和思考在非恒力做功情况下又该如何使用动能定理来进行计算。

四、板书设计

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