初中语文从百草园到三味书屋答辩

初中语文《从百草园到三味书屋》答辩

1.请你叙述鲁迅散文的艺术特色?

【参考答案】

首先，运用象征的艺术手法，使文章具有音乐美和画面美;其次，运用平铺直叙的方式使文章具有真实感，如我们刚刚提到的选自《朝花夕拾》散文集中的《从百草园到三味书屋》;再次，逻辑结构严密，论述动人心魄，这一点在鲁迅的杂文中体现得尤其明显;较后，语言具有白话与文言相结合的特色，是现代白话文的典范著作。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

2.请你谈谈教学过程中为什么要运用多媒体辅助教学?

【参考答案】

多媒体教学是现代教学中普遍应用的一种教学手法，多媒体教学能够让学生在直观、立体、生动的课堂对知识深入吸收，真正的达到素质教育。特别是小学生，对于直观的形象更感兴趣，在导入环节运用多媒体辅助教学能够有效地将学生带入到学习情境当中。在本文的导入阶段，运用多媒体展示其他名人的童年生活，生动自然地引入本课所学内容，吸引学生兴趣。同时，在教学的过程中，展示图片和教学思路，使得整个教学过程清晰明了，富有逻辑。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

3.请你谈谈《从百草园到三味书屋》的教学重点是什么，为什么这样设计?

【参考答案】

本文作为一篇回忆性质的散文，从标题《从百草园到三味书屋》即能看出清晰的写作思路，以及文章写的是百草园和三味书屋两部分;同时，文章运用了白描的写作手法，描述了充满童真童趣的生活回忆，以及富有生气的植物和小动物。学习此篇文章，可以熟悉鲁迅这位伟大作者的同时，更能够学习他描写自然景物、事物的写作手法，提高写作技巧。七年级学生在对一处景物或者有趣的事情描写上还比较欠缺，因此需要教师在教学过程中，赏析文本的同时，让学生感受文中不同的写作手法带来的不同感受。基于以上对教材、学情的分析，我确定了我本课的教学重难点：

教学重点：体会回忆性散文的写作思路，体会白描的表现手法在散文中的运用。

教学难点：学习有层次的记叙方法，体会文章是如何表现童真童趣的童年回忆的。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

4.请简述白描的写作手法?

【参考答案】

“白描”作为一种表现方法，是指用较简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。白描在鲁迅的艺术创作中得到了充分的运用，描写出生动形象的人物和富有特色的景物，增强文章的感染力。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

5.请简述“叙述”这种表达方式?

【参考答案】

叙述，顾名思义就是把所发生事情的来龙去脉说清楚，也是记叙性写作中常见的表达方式。一般包括时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果六个要素。通常作者用它来描写具体情节，交代人物所发生事件或前后因果。叙述文一般与时间的联系比较紧密，大多数都按时间的发展顺序来叙写。但如果叙述有两个以上的头绪，也可以按并列顺序排列语句。在叙述文中，使用第三人称居多，因为它可以根据写作的需要，随意转换时间，空间，多角度观察事件或人物心理，直接告诉读者人物内心情感。其次是*一人称。而第二人称是一种新的叙述方式，它在叙事功能上较为灵活，但在叙事的范围上却是较窄的。叙述按前后顺序可以划分为：顺叙，倒叙，插叙，补叙，平叙。

以上是我全部的答案，谢谢考官。