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济南市中区中学教师资格证考试培训面授班哪里有

【发展前景】

教师这个职业*遇稳定,福利有*,一年两次假期,社会家庭教育支出比例越来越高,在现在竞争激烈的社会,这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位,而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说,教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试,是上岗的必需条件。


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中学教师资格证学习内容



教师制度是法定的职业许可制度。随着教育市场化的步伐不断加快,导致我国对教师的需求也越来越大。国务院、教育部下发相关文件,2009年起义务教育学校实施绩效工资制度,确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。教育的发展,必将带动*教师人员的缺乏,教师的需求量也越来越大。选择教师职业,我们不仅可以得到精神的慰藉,我们同样也能得到公务员一样的物质的享受。

【课程大纲】

综合素质:教育观,教师观,*策法规,职业道德,基本教学能力

教育知识与能力:教学基础,学员指导,中学德育,班级管理,教学统计,中学生学习心理,

知识学科:学科基础知识,课程理论知识,教学知识与运用



知识延伸

对于教资笔试高中物理部分,弹簧模型时常出现。一旦出现弹簧模型,往往是考生较头疼的地方,弹簧模型中,随着物体的运动,其所受的力的大小,方向、速度、加速度、能量转换都会发生变化。对于这种动态变化的模型,怎样可以准确地进行分析呢,今天我们就一起来探讨一下其中典型的物体下落问题。

对于弹簧类的问题我们可以从一下的角度来进行探讨一下。对于弹簧模型来说,其中是有一些特殊的位置需要注意的,这也类似于临界问题。当我们找准这些点之后,弹簧类的问题也就没有那么难了。

针对弹簧中的一些常见的情况,我们可以把它定义为4个点,6个过程的模型。如下图所示。

A点是物体下落的原点,B点是物体与弹簧刚刚接触的点,C点是弹簧对物体的弹力等于物体重力的点,D点是物体到达的较低位置处的点。不计能量损失,这四个点,把物体下落和上升的过程分成了6个部分。接下来,我们就这几个过程从力——加速度——速度——能量的角度分别来看一下。

:此过程中,物体只受到重力的作用,做自由落体运动,故加速度为定值g,速度一直一增加,重力势能减小,动能增加。

:此过程中,物体除了重力还受到弹簧的弹力,但是弹力总是小于重力的,且随着物体下落弹力增加。故这个过程中物体做加速度一直减小的加速运动,速度一直在增加。由于弹簧发生了形变,故物体重力势能减小,动能增加,弹簧弹性势能增加。整个系统能量守恒。

:此过程中,C处弹力等于重力,之后弹力进一步增加,故在C点物体有较大的速度,即较大的动能。之后,物体所受合力向上,故作减速运动,减小幅度越来越快,加速度向上,且加速度逐渐增加。动能减小,重力势能减小,由于弹簧进一步压缩,弹性势能增加。整个系统能量守恒。到达D点之后,物体速度变为0,有向上较大的加速度。物体重力势能较小,此时弹簧弹力达到较大值,弹簧弹性势能较大。整个系统能量守恒。注意:此时物体的加速度大小与物体下落的高度,即AB的距离有关,可能比g大。可能比g小。

之后,物体开始返回,返回的过程中,与下落过程位置相同处受力情况一样,故加速度、能量情况是相同的,但是速度与下落相比反向。

为了便于大家理解,特意将以上内容整理成表格供大家进行比较。


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