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教育知识与能力:人格的特征及性格的结构特征

在心理学部分的知识中,人格的特征和性格的结构特征是单选题的。做题要把握住知识点的关键词,并积累例子。

一、人格的特征

1.独特性。是指一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境,形成了各自独特的心理特点。人与人没有完全一样的人格特点。比如我们常说的“人心不同,各如其面”、“一样米养百种人”。

2.稳定性。人格具有稳定性。在行为中偶然发生的、一时性的心理特性,不能称为人格。例如,“江山易改,禀性难移”。

3.统合性。人格是由多种成分构成的一个有机整体,具有内在的一致性,受自我意识的调控。人格的统合性是心理健康的重要指标。我们生活中常常提到的“人格分裂”就属于人格的统合性出了问题。

4.功能性。人格在一定程度上会影响到一个人的生活方式,甚至会决定某些人的命运,因而是人生成败的根源之*。所以有些题目中提到“人格决定命运”,就说的是人格的功能性。

5.复杂性。人格的复杂性是指人是世界上较复杂的物种,任何一个人都是一个道不尽说不完的故事。复杂性在考*题目中考查较少,考生做基本理解即可。

6.社会性。人格的社会性是指社会化把人这样的动物变成社会的成员。人格是社会的人所特有的。比如,日本人受日本社会的影响,一般表现地较为隐忍,带有了日本社会的特点。

二、性格的结构特征

1.性格的态度特征。个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利已、粗心或细心、创造或墨守成规等。这里注意一个单选题,性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。性格的态度特征能体现一个人的道德风貌,具有道德评价意义,所以性格有优劣。

2.性格的意志特征。指个体自觉地确定目标,调节支配行为,从而达到目标的性格特征。包括行为方式和水平的调节,如顽强拼搏、当机立断。性格的意志特征可以和意志品质联系起来,可以理解为意志品质在性格中的体现。

3.性格的情绪特征。指个体稳定而独特的情绪活动方式。如情绪活动的强度、稳定性、持久性和主导心境等方面的特征。性格的情绪特征主要指的是一个人的情绪状态,比如朝气蓬勃说的就是性格的情绪特征。

4.性格的理智特征。指个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格。如主动感知或被动感知,习惯于看到细节还是看到轮廓等。这个知识点在考题中常以定义反选的形式出现。

这个知识点主要是把握关键词,理解关键词的同时把握例子进行做题。

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