石家庄鹿泉区教师资格证考试培训中心哪个更专业
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。
【适合人群】
本课程不含学科，适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。
【*】
尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。
【课程特色】
今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。
【课程*】
协议*终生重学（笔试+面试）。
【教学优势】
1、专业教育
业内教育，系统讲解大纲知识点突出重点、难点，紧跟*题方向透彻解析教材!
2、在线模考
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面授+远程班学校精神：研发学习产品，培育社会人才；打造育才平台，成就公司员工。
学校愿景：专业为前提、学员为根本；服务为宗旨、创新为导向；合作为双赢、市场为共享
知识延伸:
教师资格考试心理学临考背诵要点
一、意识的含义
心理学上的意识有两层含义：一是把它当成心理的同义词使用，第二层是指人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。包括对外部事物的觉知；对内部刺激的觉知和对自身的觉知。
二、意识状态
1.可控制的意识状态，是意识的主要状态
2.自动化的意识状态
3.白日梦状态
4.睡眠状态
三、注意及其特点、功能
注意：心理活动或意识在某一时刻所处的状态，表现为对一定对象的指向与集中。
特点：1.指向性：人在每一瞬间的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了其余对象。2.集中性：当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来，即精神贯注，兴奋性提高。
功能：1.选择功能2.维持功能3.调节功能
四、注意与意识的关系
首先，注意不等同于意识。（注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识主要是一种心理内容或体验。注意提供了决定什么东西可以成为意识的内容而什么东西不可以这样一种机制。）
其次，注意有和意识密不可分。注意的分配和紧张程度的不同，显示了个体出在什么样的意识状态。
（一）不随意注意：事先没有目的、不需要意志努力的注意。
（二）随意注意：有预定目的、需要一定意志努力的注意。
（三）随意后注意：注意指向一个对象后期出现的一种特殊形式，它和自觉目的、任务联系在一起，类似于随意注意，但它又不需要一直的努力，类似于不随意注意。
六、生物节律：动物和人的行为和心理活动的周期性变化。是生物有机体生理功能周期性变化的结果，它们的存在表明有机体内部存在一个“生物钟”，随时监视时间的进程。人的行为与四种时间循环相联系，分别为1年，28天，24小时和90分钟，其中日周期的影响重大。（飞行时差）
七、睡眠：人的睡眠过程可以分为五个阶段
*一阶段为过渡期，这一阶段脑电波为α波，频率较慢，但振幅较大。
第二阶段为轻睡期，脑电波为频率更慢的θ波，
第三、第四阶段是沉睡期，以δ为主，梦游、梦呓和尿床主要发生在在个阶段；
较后一个阶段是眼动时期（rapideyemovementREM），此时很难唤醒。
整个睡眠过程一般要循环4-6次，并且REM时期逐渐延长。老年人δ波的时间很短，因此老年人一般睡不沉。
八、失眠：1.情景性是由生活情景的改变而造成。2.假性失眠。3.节律性失眠，是指因生活秩序突然改变而形成的暂时性失眠。4.药物性失眠。
九、梦：梦是睡眠中的奇异现象。梦具有以下特征
1.梦境主要与自己有关，自我中心是梦境的*一个重要特征
2.梦境受生活环境影响，与当前的生活环境有关是梦的第二个重要特征。同时，梦的内容具有一定的性别差异。
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