中卫中学教师资格证考试培训面授班哪里有
学工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。
【发展前景】
教师这个职业*遇稳定,福利有*,一年两次假期,社会家庭教育支出比例越来越高,在现在竞争激烈的社会,这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位,而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说,教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试,是上岗的必需条件。
【教学优势】
1、专业教育
业内教育,系统讲解大纲知识点突出重点、难点,紧跟*题方向透彻解析教材!
2、在线模考
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中学教师资格证学习内容
教师制度是法定的职业许可制度。随着教育市场化的步伐不断加快,导致我国对教师的需求也越来越大。国务院、教育部下发相关文件,2009年起义务教育学校实施绩效工资制度,确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。教育的发展,必将带动*教师人员的缺乏,教师的需求量也越来越大。选择教师职业,我们不仅可以得到精神的慰藉,我们同样也能得到公务员一样的物质的享受。
【课程大纲】
综合素质:教育观,教师观,*策法规,职业道德,基本教学能力
教育知识与能力:教学基础,学员指导,中学德育,班级管理,教学统计,中学生学习心理,
知识学科:学科基础知识,课程理论知识,教学知识与运用
知识延伸
三.文学成就
●诗词
1.先秦:
《诗经》——*诗歌诞生的源头,我国较早的一部诗歌总集,保存了从西周到春秋中期的诗歌,反映、平民的状况
楚 辞——战国时期屈原等人吸收南方民歌精华,采用楚国方言,创造出的一种新体诗歌。
代表作是屈原的《离骚》,是我国古代*一首抒情诗。
2.汉赋
背景:政治统一、经济发展,广筑宫室,田猎、巡游之风兴盛,赋应运而生
特点:文采华丽,讲究排比,是一种带韵散文
3.唐诗
原因:①统一、强盛②中外、民族间交流频繁③开明、兼容的文化*策④科举制的确立
主要代表人物及其风格、代表作:
成就:①盛唐——诗歌豪迈奔放、刚健清新,成就较大,代表人物有“诗仙”李白
②中唐——诗歌沉郁凝重,代表人物有杜甫(诗圣)、白居易
4.宋词(长短句)
原因:
①商业的繁荣、城市生活更加丰富,“词”适应市井生活需要
②山河的破碎、民众的苦难使人们的感情更加丰富
③“长短句”能灵活地表达情感
代表:婉约派:柳永、李清照 豪放派:苏轼、辛弃疾、陆游
5.元曲
社会背景:①元朝,少数民族入主中原,汉族文人进取无望,用以抒发愁闷情怀。
②社会下层文人对社会黑暗、人民悲惨遭遇的不满。
代表人物:关汉卿《窦娥冤》
●世俗文学
背景:工商业发展,城市经济繁荣,市民阶层兴起,适合市民阶层口味的娱乐活动活跃。
1.宋代话本:
话本是说书人所用的底本,塑造小市民角色,为后来小说的繁荣奠定了基础。
2.明清小说:
社会背景:
①商品经济发达,工商业城镇兴起,市民阶层崛起,对文学的需求增多
②社会识字率的普遍提高,更多的下层文人从事小说创作
③印刷术不断完善,书坊书肆迅速发展
④社会上弥漫着拜金逐利的风气,商人*一次作为被歌颂的对象
⑤各种社会危机、社会矛盾逐渐加深,使一些文人对现实进行批判
成就:
①明朝的“三言”、“二拍”*一次把商人作为歌颂对象写入文学作品
②揭露政治黑暗、官场腐败的力作有清朝曹雪芹的《红楼梦》、蒲松龄的《聊斋志异》、吴敬梓的《儒林外史》
③四大名著:《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》
四.京剧等剧种的产生和发展
1.源头:傩戏
2.发展:宋代南戏。民间创作、民间流行、贴近百姓生活
3.成熟:元杂剧。表演形式多样,故事情节完整。(代表人物有关汉卿《窦娥冤》、王实甫、马志远、白朴)
4.繁荣:清代京剧。博采众长,融入秦腔、昆曲。(乾隆末年,徽班进京演出)

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