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中卫中学教师资格证考试培训面授班哪里有

学工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。

【发展前景】

教师这个职业*遇稳定,福利有*,一年两次假期,社会家庭教育支出比例越来越高,在现在竞争激烈的社会,这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位,而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说,教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试,是上岗的必需条件。


【教学优势】

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中学教师资格证学习内容



教师制度是法定的职业许可制度。随着教育市场化的步伐不断加快,导致我国对教师的需求也越来越大。国务院、教育部下发相关文件,2009年起义务教育学校实施绩效工资制度,确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。教育的发展,必将带动*教师人员的缺乏,教师的需求量也越来越大。选择教师职业,我们不仅可以得到精神的慰藉,我们同样也能得到公务员一样的物质的享受。

【课程大纲】

综合素质:教育观,教师观,*策法规,职业道德,基本教学能力

教育知识与能力:教学基础,学员指导,中学德育,班级管理,教学统计,中学生学习心理,

知识学科:学科基础知识,课程理论知识,教学知识与运用



知识延伸

三.文学成就

●诗词

1.先秦:

《诗经》——*诗歌诞生的源头,我国较早的一部诗歌总集,保存了从西周到春秋中期的诗歌,反映、平民的状况

楚 辞——战国时期屈原等人吸收南方民歌精华,采用楚国方言,创造出的一种新体诗歌。

代表作是屈原的《离骚》,是我国古代*一首抒情诗。

2.汉赋

背景:政治统一、经济发展,广筑宫室,田猎、巡游之风兴盛,赋应运而生

特点:文采华丽,讲究排比,是一种带韵散文

3.唐诗

原因:①统一、强盛②中外、民族间交流频繁③开明、兼容的文化*策④科举制的确立

主要代表人物及其风格、代表作:

成就:①盛唐——诗歌豪迈奔放、刚健清新,成就较大,代表人物有“诗仙”李白

②中唐——诗歌沉郁凝重,代表人物有杜甫(诗圣)、白居易

4.宋词(长短句)

原因:

①商业的繁荣、城市生活更加丰富,“词”适应市井生活需要

②山河的破碎、民众的苦难使人们的感情更加丰富

③“长短句”能灵活地表达情感

代表:婉约派:柳永、李清照 豪放派:苏轼、辛弃疾、陆游

5.元曲

社会背景:①元朝,少数民族入主中原,汉族文人进取无望,用以抒发愁闷情怀。

②社会下层文人对社会黑暗、人民悲惨遭遇的不满。

代表人物:关汉卿《窦娥冤》

●世俗文学

背景:工商业发展,城市经济繁荣,市民阶层兴起,适合市民阶层口味的娱乐活动活跃。

1.宋代话本:

话本是说书人所用的底本,塑造小市民角色,为后来小说的繁荣奠定了基础。

2.明清小说:

社会背景:

①商品经济发达,工商业城镇兴起,市民阶层崛起,对文学的需求增多

②社会识字率的普遍提高,更多的下层文人从事小说创作

③印刷术不断完善,书坊书肆迅速发展

④社会上弥漫着拜金逐利的风气,商人*一次作为被歌颂的对象

⑤各种社会危机、社会矛盾逐渐加深,使一些文人对现实进行批判

成就:

①明朝的“三言”、“二拍”*一次把商人作为歌颂对象写入文学作品

②揭露政治黑暗、官场腐败的力作有清朝曹雪芹的《红楼梦》、蒲松龄的《聊斋志异》、吴敬梓的《儒林外史》

③四大名著:《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》

四.京剧等剧种的产生和发展

1.源头:傩戏

2.发展:宋代南戏。民间创作、民间流行、贴近百姓生活

3.成熟:元杂剧。表演形式多样,故事情节完整。(代表人物有关汉卿《窦娥冤》、王实甫、马志远、白朴)

4.繁荣:清代京剧。博采众长,融入秦腔、昆曲。(乾隆末年,徽班进京演出)

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