武汉黄陂区BIM培训哪个专业些

如果你也想顺利*关，不妨了解一下我校开设的*关指导课程。该课程将从学生的实际出发，根据学生的时间安排和学习能力对其进行针对性的指导。课程不仅重知识的传授，更注重使学员掌握正确的方式方法，提员的学习能力，使学员更有把握地*关考试斩获证shu。

现如今，在建筑行业中，BIM成为了一个热词。在2011年BIM发展纲要被写入我国的“十一五”发展纲要，越来越多的业内人员开始走上BIM工程师的道路。目前我们国内比较知名的BIM考试主要有*图学学会及*人力资源和社会*部的*BIM技能等级考试、*建设教育协会的*BIM应用技能考试和工信部的*BIM技术专业技能考试。其中，*BIM技能等级考试是出现的比较早的BIM方面的考试。

我国BIM技能等级考试目前分为三个级别，一级是BIM建模师，二级是BIM*建模师，三级是BIM应用设计师。考试时长为180分钟，考试方式为机考。考生通过考试后，将收到由*人力资源和社会*部教育培训中心颁发《培训证书》、*图学学会颁发《*BIM技能等级考试证书》。

学历要求：

1)一级和二级BIM技能应具有高中或高中以上学历(或其同等学历);

2)三级BIM技能应具有土木建筑工程及相关专业大专或大专以上学历(或其同等学历)

报考条件：

1)BIM技能一级(具备以下条件之*者可申报本级别)

达到本技能一级所推荐的培训时间(不少于300小时);

连续从事BIM建模或相关工作1年以上者。

2)BIM技能二级(具备以下条件之*者可申报本级别)

已取得本技能一级考核证书，且达到本技能二级所推荐的培训时间(不少于300小时);

连续从事BIM建模和应用相关工作2年以上者。

3)BIM技能三级(具备以下条件之*者可申报本级别)

已取得本技能二级考核证书，且达到本技能三级所推荐的培训时间(不少于250小时);

连续从事BIM设计和专业应用工作2年以上者。

考试时间：

每年的6月和12月，一年两次

课程体系：
1.精讲：2门公共课+1门专业课的基次程，滚动开班，循环上课
2.网络课程精讲：精讲随学的网络课件版，买精讲送随学
3.习题强训：考前全封闭式集训，围绕教材大纲针对核心考点、难点进行强化培训，掌握考试重点、难点和答题技巧
4.习题分析：解析习题，突破解题思路，提高考试技巧；通过习题解析加深知识点掌握度
5.*：出题，所有模拟测*题均依更新考试大纲编写，通过练习巩固学习重点，*题率高
6：全真模拟：通过模考练习，将相关知识融会贯通，举一反三，提高*，提前进入备考状态
课程特色：考前全封闭式集训，围绕教材大纲针对核心考、难点进行强化培训，掌握考试重点、难点和答题技巧
教学优势：
新世界*合格率，只有真实的合格率才更有说服力
充足课时，大于同行30%课时
精编师资，10年以上教学经验
内部研发，总复习+资料
专业课单科合格率83.8%
公共课单科合格率91.5%
方案优势：
**增加通过，*第二年继续学习，让你无后顾之忧
VIP班有多重课程阶梯学习，特别为基础薄弱考生量身打造
网校教育为你打造gao效学习计划，让没时间学习成为借口
双重*，难点考点一网打尽，轻松搞定法规、实务

知识延伸

工程设计阶段往往对BIM的应用存在一些障碍，比如业主对设计成果的不认可、BIM实施并没有达到预计效果，今天就看看设计阶段BIM应用过程都存在哪些障碍，在实际运用应该如何避免呢?

1) 业主对BIM的需求不明确

目前大多数业主对BIM的了解尚浅，无法提出合理的BIM需求。项目启动前的需求无法明确，不仅在项目实施过程中的范围不清晰，还容易导致所完成的成果达不到业主满意度。业主便会根据完成的成果提出变更要求，这样业主和BIM设计单位陷入不断变更的循环中(如图所示)。

设计阶段BIM应用过程的障碍分析目前情况下，BIM的应用还处于初级阶段，要求业主对BIM提出明确的需求不太现实。这时，作为BIM专业团队，对BIM理解较为深刻，需帮助业主提出较明确的需求，为以后达到业主的满意度，避免后期的不断变更奠定基础。

2)项目启动前的BIM标准不明确

在BIM应用过程中，每个BIM团队应建立适合团队应用的BIM标准，这是由建筑项目多参与方合作的特性所决定的。建筑业尤其需要项目团队之间更好的集成、合作和协同，这样在BIM团队内可提gao效率，避免工作的重复性。

BIM团队内部的标准包括业务标准(招投标标书模板、服务标准、人员配置标准等)、软件应用的标准(软件的类型、版本等)和信息模型的标准(基准设定、模型深度标准、扣减标准、属性设置标准、族的选用标准等)，甚至细化到各类管线颜色的设置标准，这些标准的设定有利于BIM团队业务的开展和顺利实施，有助于形成成熟的标准化流程，增强BIM团队的核心竞争力。

3)项目实施过程的问题分析

每个项目都不是由个人完成，而是一个团队合作完成的，在BIM实践过程中会遇到协作过程中出现的问题，如信息模型在整合过程中的错漏较多，而整体模型的质量不达标，就无法在后期中合理地应用。

信息模型出现质量问题的原因主要有以下几点：*一，建模前团队中的标准不统一;第二，由于专业的局限性，对二维图纸的理解有误;第三，由于项目时间紧迫，建模过程中出现失误。

为解决以上问题，提高模型的质量，应在团队中建立内部审核机制(如图5所示)，增加所出的模型质量满足要求。

模型的审核机制包括自查和模型整合后的审核。自查不仅减少失误，而且基于对自己工作过程的熟识度能尽快修改模型，提gao效率。模型的审核人员较好是参与本项目，对本项目有一点的熟识度，且有一定的专业基础，不仅包括软件应用还包括建筑、机电等的专业知识。审核人员对模型审核结束后，应出相关的碰撞检测报告。