关于BIM的介绍

BIM图像是看似简单的3D CAD档案，事实上BIM组件在应用程序中比较复杂，并提供更佳的操作灵活性。创造单一组件时，每个BIM组件作为建筑形态内单一的独特元素，当加载到项目模型时，则允许用户看到该组件与其它元素相互之间的关系构建;例如，将多玛的旋转门加载到单一测量的模型。如果建模对象比原先结构更具敞开性，超过或违反其约束的话，系统会跳出相关提示讯息。使用BIM对终端客户是非常有优势的——这不仅是建筑形态的初始创建;例如，确保生成一个有效的数据表来进行维护。另一个好处是，它可方便管理大量的建模材料和上传尺寸图，这个方法你GET了吗？
关于BIM的介绍bim考试培训相关知识
BIM建筑设计课程
努力搭建一个学习新知识的平台，让学员了解目前建筑行业的技术，在了解行业动态的同时也能学习到基础的软件操作技能。本课程主要内容包括：了解BIM体系及基本概念；了解BIM技术对整个建筑行业的影响以及如何应用到建筑建模及建筑设计上熟悉掌握Revit软件的基本知识，掌握Revit建模方法以及Revit正向设计的基本思路等。通过学习本课程，学员不仅可以把自己专业知识应用到此技术上，而且可以获得发展机会。

工程BIM培训课程
了解BIM体系及基本概念，了解BIM对整个建筑行业的性影响，并且熟知BIM在整个建筑生命周期中是如何进行运用的。熟悉掌握revit软件的整个界面及三维绘图原理。了解revit中常用的名词解释、构成元素、工作界面等。熟悉掌握revit各命令在做图中的作用，做的熟练掌握。掌握搭建模型的技巧以及BIM建筑整箱设计的设计思路。

BIM系统培训的行业发展情况

好多单位这两年在大力推广应用BIM，从开始的摸索到逐步的坚定清晰，在培养自有BIM人才的同时，也在努力吸纳社会上的BIM人才，力图打造企业自有的BIM团队。一项新技术、新工具的引进和推广，尤其当与传统的思维观念、工作方式产生较大甚至党性冲击的时候，其真正的用于实践并非易事。很多BIM求职者，企业领导和信息化的负责人，大家对BIM并不排斥，都认识到了它的巨大价值。但为什么很多企业在推行BIM的时候还那么艰难呢，甚至企业在做了相应的实施计划、考核*策之后，推行BIM依然达不到理想的目标。

BIM考试，是用以检测建筑信息模型(Building Information Modeling, 简称BIM)建模和应用技能的考试。目前比较普遍的是图学会BIM考试、人社部BIM考试，以及中建协BIM考试等。通过相应级别的BIM考试后，由相关组织考试的单位颁发相应级别证书。

该考试旨在为建筑信息化技术发展选拔合格的专业技能人才，提高建筑业从业人员信息技术的应用水平，推动技术创新，满足建筑业转型升级需求;充分利用现代信息化技术，提高建筑业生产效率、节约成本、增加质量，gao效应对在工程项目策划与设计、施工管理、材料采购、运行和维护等全生命周期内进行信息共享、传递、协同、决策等任务。

技能等级本技能共设三个等级，一级为BIM建模师;二级为BIM*建模师;三级为BIM应用设计师。通过一级考评者，获得BIM建模师证书;通过二级考评者，获得BIM*建模师证书;通过三级考评者，获得BIM应用设计师证书。

*BIM技能等级考试报考条件

基本文化程度一级和二级BIM技能，应具有高中或高中以上学历(或其同等学历)，三级BIM技能，应具有土木建筑工程及相关专业大专或大专以上学历(或其同等学历)。

BIM

1、报名时间：

上半年：每年4月20日至5月20日。

下半年：每年9月20日至10月20日。

2、考试时间：

上半年： 每年6月第二周周末(具体以考试安排通知为准)。

下半年： 每年12月第二周周末(具体以考试安排通知为准)

培训目标：

1、短时间内，掌握BIM教材内容及知识点

2、熟悉考*题型，掌握新*题规律

3、灵活运用答题技巧方法。

专属教学体系：

1、结合当年考试大纲及往年*题规律，由行业老师、教研及*策研究员等多方老师会议研究决定;

2、漏斗式教学，打牢基础，提炼每科考试重点、难点、考试点，依据考试难度，合理规划课程体系;

3、课程、讲义、教辅、习题等均由我校统一配备，考点知识点具备系统性。

线上线下融合式、大数据智能教学

学员行为智能中心 旨在帮助考生顺利度过考试

录播、直播、面授融合式教学

知识延伸

关于BIM模型的话题，之前笔者与各位聊过很多，近期又有很多小伙伴询问BIM模型只用于建筑吗?还有其他方向应用吗?今天笔者就与各位聊聊这个话题!

1.BIM模型的应用概念，为透过模型加数据才可作各种应用，match-up即是在阐述信息与工程两方的结合与互作关系。而将可视化模型对象作为应用信息的「容器」，或以模型对象的组合结构形成多重应用的「数据结构」也是其核心价值。

2.BIM的工程执行不只是建模，而是建构协同作业的模式，将阶段模型应用于工程管理的各个阶段，包含规划阶段、施工阶段至营运阶段。其中，如何让各阶段的使用人员均可熟悉【BIM模型】的操作与利用，是现临较大的课题。而在管理应用前所需的数据分析，如划分、编码与转换等过程，即是BIM模型在工程执行上的价值。

3.BIM应用环境的建构上，包含可视化、对象化与新的沟通内容。当BIM模型作为多重应用的整合平台时，如何将庞杂的信息输入与输出，即需有系统工程的概念去组织与执行。而在管理应用时，互动应用上的机能不外乎有六个：网上互动、直觉沟通、视点存留、手绘标注、文字对话、文文件链接等。较后，可扩展的管理应用应跳脱框架，提供如3D可视化标志管理、可视化客户服务(VR)等更多范畴。

4.现有工程技术可以帮助大家把很多模型画出来，也能把资料跟它链接在一起，但要做什么应用就*要去作整理。而这些应用与数据跟模型之间的关系，如果没有透过一个软件或工程的方法是无法形成的，信息的知识跟工程的知识双方*要进行媒合。

5.【BIM的应用概念】就是将可视化模型对象作为应用信息的容器，以模型对象的组合结构形成多重应用的数据结构;现在模型已经不只是模型了，而是我们之后应用的数据结构，而且是在一个单位里面，的数据结构。另外，从3D到nD的多一种应用可以有多一次产生价值的机会。

6.BIM模型的工程执行，在规划设计时间不只是建模，是要预先管理与作为在多个角色之间来回使用、协调的数据。到了施工、营运阶段，就会牵扯到更多不同的人、不同的群组，如空间租赁、停车场管理，甚至是防灾应变。

7.普遍大家比较不会想到的是这么多模型信息，在什么样的环境之下，能够让很多人，不只是工程人员，还包括后阶段的管理人员，可以有一个可行的环境作使用，那就需要3D全互动的应用管理系统。

8.在管理及应用上需要先做信息分析的准备，包含如何划分，后面才可以针对不同的划分去放入或撷取信息，比如说模块化、定位等;再来就是编码及转换。而BIM在工程执行的价值，通常就是在做管理时所产生的。

9.建构BIM应用环境时面临了多角色多重应用的挑战，很多人都想使用BIM，但不是说拿了它就能直接来做使用。里面牵涉数据交换的标准，面对许多如营运单位、维护单位、内外部用户等不同用户的应用，要如何事先做准备，这时就需要前述所提到的软件工程、系统工程的概念去组织它。

10.而模型于工程阶段就要收集可续用的信息，业主要获取包含应用信息的竣工模型，也需要建构整合式的竣工模型储存库，以及多重应用的共通运营模型环境和界面。

11.BIM互动应用的机能方面，有新的内容就需要有新的机能，其核心思维不外乎六个：网上互动、直觉沟通、视点存留、手绘标注、文字对话，以及文文件连结等。可以再扩展的管理应用，例如3D可视化标志管理的应用，针对关键的视点或变更管理进行检核。

结论就是，BIM使得工程执行重度使用信息技术，工程单位就*提升信息技术的能力来应对。而BIM模型要能充分应用，就需要借助系统工程的方法

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